春暖花开，春季开学的序幕徐徐拉开，孩子们重返校园开启新学期的学习生活。校园是孩子们的第二家园，其卫生健康与安全守护是家校社共同的牵挂。

从教室的采光、桌椅、通风等基础环境的全面“体检”、对校园饮用水的全流程卫生把控，再到春季传染病的全方位防控，每一处细节都关乎孩子健康成长。

如何筑牢校园健康防线，让孩子们在安全、健康的环境中开启新学期征程？对此，江苏卫监推出系列科普，干货满满，一起来看——

给教室做一次“体检”

孩子们重返校园，投入到紧张的学习生活中。作为健康守护者的我们，更关心的是：孩子每天待得最久的教室，真的“健康”吗？

可以对照以下标准，给教室做一次全面的“体检”。

给“小眼睛”的第一道防线：采光照明

灯光明亮柔和

请检查教室里的灯管是否老化、频闪？灯管要有灯罩，垂直于黑板排列。灯光明亮柔和，既要保证课桌面平均照度不低于300Lx，照度均匀度不低于0.7，又要保证相关色温在3300 K~5300 K，且一般显色指数大于等于80，LED灯具红色显色指数大于0。

黑板“不反光”

老师写板书的位置，最怕反光。请检查黑板灯是否单独安装且配有灯罩，确保照射角度合适，黑板平均照度不低于500Lx，照度均匀度不低于0.8，让学生无论坐在哪个角落都能看清字迹。

自然光“请进来”

窗帘是否完好？能否灵活调节？要保证天气好的时候，充分利用自然光，但又要避免阳光直射课桌产生眩光。

别让课桌椅整齐划一

有些学校为了省事和美观，课桌椅“一套用到底”，全班的课桌椅统一高度。这其实是错误的！不合适的桌椅高度，是导致孩子驼背、脊柱侧弯、近视的重要原因。

“每间教室至少配备两种型号”

同一个班级的孩子身高参差不齐，请确保教室里有两种以上不同高低型号的课桌椅，让高个子不蜷缩，小个子不垫脚。

身高匹配“对号入座”

通风换气，把春天“请”进教室

春季是呼吸道传染病的高发期，紧闭门窗的教室容易成为细菌病毒的“温床”。

让教室“深呼吸”

建议学校建立通风制度，即使在乍暖还寒的春季，也要坚持开窗，保证通风良好。

新风系统体检

如果教室安装有新风系统或空调，务必请专业人员清洗滤网、检查管道，避免让空调成为“藏污纳垢”的地方。

学校必做的“水”功课

“孩子每天在学校喝的水，卫生吗？”

“那个直饮水机，寒假没人用，开学能用吗？”

……

经过一个寒假的沉寂，校园的饮水设备极易成为卫生死角和安全隐患。学校请务必给每一滴水“把好关”，完成饮用水卫生管理工作。

管好“源头”

学校的饮用水卫生，首先要有人管、会管、管到位。简单来说，就是要有制度、有专人、专人有证。学校要建立健全饮用水管理制度，明确岗位职责。

更关键的是，不管是用自来水、二次供水，还是桶装水、直饮水，水质都必须符合国家《生活饮用水卫生标准》。

每次水质检测结果，要在学校公告栏贴出来。透明公开，家长看了才放心。

管好“设备管路”

寒假里校园静悄悄，水管里的水也躺了几十天。必须给这些设备来个全面唤醒：对所有饮用水设备和管路进行消毒、检查和维护。保温桶的表面和壶嘴、内胆，饮水机的出水嘴，都要先清洗再用。

做完这些还不够，必须委托有资质的检测机构对水质进行检验，拿到“合格证”之后，才能正式供水。水不“体检”合格，绝不让孩子喝。

管好“滤芯配件”

学校要按规定定期清洗直饮水设备、更换滤芯滤膜等。新换上的滤芯滤膜必须有“身份证”——也就是有效的《涉水产品卫生许可批件》。来路不明的配件，再便宜也不能用。

管好“二次供水”

有些学校用的是二次供水，水先存到水箱，再流到孩子们的水杯里。这些水箱不仅材料要安全，还不能污染水质。水箱周边还要加装防鼠、防虫、防尘设施，盖子要盖严实。最重要的是，定期清洗、消毒，不让水箱变成“藏污纳垢”的地方。

学校传染病防控“划重点”

“班里有人感冒，会不会传给自家娃？”

“春季流感、诺如病毒听起来挺吓人，学校怎么防？”

……

春季气温起伏，病菌病毒活跃，校园里孩子们朝夕相处，一不小心就可能给病菌病毒可乘之机。新学期伊始，请务必把传染病防控这道“防火墙”筑牢筑实。

健全机制，明确职责

学校要建立健全传染病防控工作机制，明确校长是第一责任人，小组成员应包括学校各相关部门的负责人，职责明确，并随学校人事变动及时调整。要有应急预案，定期组织开展应急演练，也要有日常管理制度，遇到事情不抓瞎，平时工作不松懈。

关口前移，抓在平时

卫生条件

全面开展校园环境清扫，消除卫生死角。加强教室、宿舍、厕所等重点场所通风换气与环境消毒，保持校园整洁卫生。

物资储备

洗手液够不够？消毒液过期没？体温枪准不准？开学前清点一下“家底”，确保随时可用。

预防接种

小学及幼儿园要特别留意，开学查验新生的预防接种证，对未完成疫苗接种的学生，及时通知家长补种。

晨检

每日入校（园）时，由专人负责开展晨检，通过观察、询问等方式了解学生健康状况，发现发热、咳嗽、皮疹、腹泻等症状，及时联系家长并做好记录。

因病缺课登记、追踪

哪个孩子没来？为什么没来？生什么病？登记清楚，追踪到底。如果班里连着好几个孩子请病假，第一时间向相关部门报告。

健康教育

可以将传染病防控知识纳入开学第一课内容，普及手卫生、咳嗽礼仪、科学佩戴口罩等健康知识，培养学生良好的卫生习惯。

一旦发生，快速“扑灭”

报告

发现法定传染病疫情或突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应在传染病防治法规定时间内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。

出现以下任意情况时，学校传染病疫情报告人应在24h内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告：

控制措施

配合卫生健康部门依法对确诊学生进行隔离或者医学观察，并安排其及时就诊，做好相关记录。

生病的老师和孩子做好个人防护，避免交叉感染。等完全康复了，持复课证明返校。

春季传染病，可防可控不可怕。只要学校把制度建起来、预防做到位、控制抓得早，一定能给孩子们筑起一道坚固的“健康墙”。