文|清扬

编辑|清扬

近几年，高校专业“地震”持续，川大砍三十九个专业，全国累计撤销四千多个。与此同时，高校争相增设人工智能专业，406个布点疯狂上线！

但讽刺的是，AI的核心是让更少的人完成更多的工作，一个以‘替代人力’为使命的行业，又能吸纳多少人才？

四年制课堂学的“去年AI”，就业市场却要“明年AI”，这场追风者的困境正悄然上演。

人工智能抢饭碗，大学哪些专业注定成为历史？

大学专业死亡潮

四川大学近期再度被推至舆论的风暴眼，而这一次，公众关注的焦点并非其学术成就，而是一份触目惊心的专业裁撤清单。

这所顶尖名校在极短时间内，以雷霆之势砍掉了39个本科专业，其力度之猛、范围之广，堪称史无前例。

在这份消失的名单上，翻译、市场营销、信息管理、公共事业管理等专业赫然在列，甚至连昔日被誉为“铁饭碗”的基础编程也未能幸免。

从表面审视，这些专业分布于人文社科、理工科、商业管理等不同领域，似乎并无明显关联。

但若剥开表象审视其内核，便会发现一个令人不安的事实，它们所培养的核心能力本质上都是，标准化、流程化的技能输出。

时间来到2026年，当大语言模型能够在短短3秒内生成一份结构完整、数据精准的调研报告时，那些在自习室中埋首苦读四年的学生，似乎正在成为被时代迭代的旧代码。

一位翻译专业的学生曾在社交媒体上无奈自嘲，“我苦心钻研十年的信达雅翻译功底，竟抵不过屏幕上那串跳动的字符，这种溃败感令人窒息。”

全球范围内浩如烟海的语言知识储备，在0.01秒的算力迸发面前，显得如此笨拙而不堪一击。

更值得关注的是，即便是向来以“硬核”著称的信息安全、材料化学专业，在自动代码审计与智能建模工具的冲击下，也逐渐失去了往日的庇护所。

当学生历经风霜拿到那张刻着专业名称的毕业证书时，却发现相关岗位早已被数字技术以极低的边际成本所占据。

那张薄薄的证书，仿佛在一夜之间失去了往日的分量，沦为一张难以兑现的空头支票。

四川大学此番撤掉的39个专业，正是“AI浪潮”倒灌校园之后的绝望自救，也是高校对社会需求急剧变迁的阵痛回应。

倘若一个人耗费四年光阴所学的专业技能，能够被价值几分钱电费的算力轻松超越，那么这种教育模式所培养的，或许正是大批量的“学术滞销品”。

供需失衡的死局

倘若我们进一步深挖，便会发现这场专业裁撤并非突如其来的偶然事件，而是多重压力叠加之下的必然结果。

除却技术层面的颠覆性冲击之外，人才市场的供需关系已从曾经的“求大于供”演变为如今的惨烈“同质化内卷”。

据相关统计，连续两年毕业去向落实率低于50%的专业将被列入“红牌警示”名单，而某些曾经炙手可热的专业领域，如今已然沦为一片厮杀惨烈的红海。

以汉语言文学为例，某省数十所高校竞相开设，每年向市场输送数以万计的应届毕业生，然而实际对应的岗位需求却仅有寥寥数百个。

这种招生规模与岗位容量之间的严重倒挂，使得曾经的象牙塔逐渐异化为流水线式的“待业白领”批量生产工厂。

于是，课堂上出现了令人唏嘘的一幕，教师讲授的案例仍停留在十年前的社会情境，而真实的外 部世界，早已迈入了短视频时代与通用人工智能的深水区。

教育体系与社会实践之间的严重脱节，宛若手持一张清康熙年间的老旧地图，试图穿越今日纵横交错的高架桥与人工智能高地。

权威数据同时显示，2025年全国撤销专业点已突破1400个，停招布点更是高达2200余个，这分明是一场大规模的“产能出清”。

今日的志愿填报战场上，每一组专业代码背后，都可能是一场决定未来十年人生走向的豪赌。

高校同样需要“瘦身”,那些连续多年招生困难、办学难以为继、质量敷衍了事的“跟风专业”，正被行政手段毫不留情地切除。

资源正加速向高端芯片制造、新能源等战略性领域集聚配置，甚至2026年骤然走红的低空经济、碳中和等新兴方向，也成为政策倾斜的重点目标。

对高校而言，砍掉专业是断臂求生的无奈之举；然而对于已经深陷其中的在读学子而言，这无异于在海啸来袭时被骤然抽走了救命的浮木。

然而，在这场令人惶恐的专业消亡潮中，一出魔幻现实主义大戏正同步上演。

风口的悖论

高校在批量裁撤旧专业的同时，却对人工智能相关专业表现出了近乎狂热的追捧。

目前全国已有超过400个高校布点在争相申办人工智能及相关新兴专业，甚至连从未有过理工科办学基因的院校也开始批量培养“AI学生”。

这一幕不禁令人回想起十多年前土木工程专业的鼎盛光景。

彼时，工地上的塔吊如同今日的数据标注产业一般热火朝天。

然而，风口终有消散之日。那些曾经追逐风口的弄潮儿，往往在行业退潮时重重摔落在冰冷的沙滩之上，才恍然发现市场根本无法容纳如此庞大数量的从业者。

人工智能行业最深层的残酷悖论在于，这项技术的本质使命，恰恰是用更少的从业者完成更多的工作任务。

它降生的意义就是替代人力、提升效率，那么问题来了，一个以“替代人力”为核心使命的产业，其自身究竟能够吸纳多少就业人口？

更深层的隐忧在于人工智能的迭代速度，学生在大学一年级所学习的深度学习框架，可能在升入二年级时便已面临范式更迭。

待到大四毕业之际，所掌握的某项技术或许已然成为博物馆中的陈列古董，四年制本科教育的节奏，根本无法追赶人工智能的进化速度。

在这样一个连代码都能自我更新的时代，仅凭大学四年积累的专业知识储备，其“保质期”恐怕不会比一张超市购物小票长出多少。

我们不能将全部希望寄托于追逐某个“风口专业”来换取一辈子的安稳，风无常势，水无常态。

当大学的每一个专业都可能在时代变革中走向消亡，能够真正站稳脚跟的，绝非简历中学位的装点门面。

一个人的核心竞争力，在于穿透纷繁复杂表象把握本质规律的能力，在于面对没有标准答案的局面时保持从容定力的心态，在于人与人之间建立深度链接的人情温度。

这些无法被算法复制、无法被流程图定义的“灰度地带”，才是人类在未来抵御数字海啸的最后一片未被开垦的处女地。

在一个专业被撤总量已逾4000个的大环境下，执着于锁定某个专业已然成为危险的举动。我们更应当重新锚定的，是自身的进化潜力与适应能力。

毕竟，当洪水涨至脖颈之时，重要的并非挑选一把多么坚固的雨伞，而是学会如何在不断上涨的潮流中持续游弋。

回归教育本质与商业常识，这不仅是对高校的一次倒逼，更是整个社会对“劳动力”这一概念进行重新定义的深刻变革。

笔者以为

学历不再是通往彼岸的永久通行证，唯有认知差距才是永恒的硬通货。

在这个特殊的历史节点，2026年这一关键转折期，我们唯有紧紧把握诚信经营与商业本质的核心要义，追求实事求是、崇尚实干的作风，与新质生产力形成深度共鸣。

当旧有的地图已然失效，与其盯着那张废纸徒然叹息，不如仰望星空，磨砺那份“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”的人格定力，去探索那些机器至今仍无法触及的人性深度与生命厚度。