今年2月，《全民阅读促进条例》正式施行，明确中小学校要加强书香校园建设，将阅读纳入教学计划，开设阅读课程、开展阅读辅导和校园阅读活动，并强化教师阅读指导培训。

阅读，是学校育人的重要载体，也是学生学习的基本方式。尤其在今天这样一个信息爆炸、知识海量丰富的时代，学生的好奇心和创造力往往在碎片化、娱乐化中一点点被削弱，这个时候，多读书、读好书，以及会读书，无疑成了一门“必修课”。

如何让学生爱上阅读并成为终身阅读者？学校又该如何创设良好的阅读环境？

4月9日，第31个世界读书日到来之际，北京市海淀区教师进修学校附属实验学校世界遗产阅读中心启动仪式圆满举行。

本次活动海淀进修实验学校与北京科技教育促进会科教融合专业委员会联合主办，以“读世遗经典 传文化薪火”为主题，打造集“分级阅读+主题课程+课外实践探究+成果展示”于一体的校园特色育人阵地，推动世界遗产文化融入青少年阅读教育与校园化建设。

启动仪式上，曾辉校长发表致辞，强调世界遗产阅读中心对培育学生核心素养、丰富校园文化内涵、推动跨学科教学融合的重要意义，正式宣布阅读中心启动。北京科技教育促进会科教融合专业委员会秘书长齐齐格、机械工业出版社建筑分社社长马军平依次致辞，对阅读中心的建设理念与实践价值给予高度肯定。

齐齐格秘书长在致辞中表示，本次启动仪式是落实《全民阅读促进条例》、深化书香校园建设、推进科教融合与文化传承的创新实践。阅读中心以分级阅读、主题课程、课外探究实践、成果展示为四大阶梯，将厚重的世界遗产文化转化为青少年可读、可学、可探究、可表达的成长养分，助力学生树立文化自信、拓展全球视野、提升科学素养。

仪式现场设置学生代表分享、《古建环游记》作者见面会、图书捐赠、揭牌等环节，学生们以阅读为纽带，分享世界遗产书籍阅读感悟，在互动交流中感受世界遗产的文化魅力。机械工业出版社为阅读中心捐赠优质图书，为青少年世界遗产主题阅读提供权威、系统、丰富的内容支撑。

在热烈的掌声中，与会领导嘉宾共同为世界遗产阅读中心揭牌，标志着这一特色阅读阵地正式启用。

揭牌仪式后的世界遗产主题阅读成果展示，集中呈现学生前期阅读实践、主题创作、手抄报、研学心得、文创设计等优秀作品。同学们以文字、绘画、手工、演讲等多种形式，表达对世界遗产文化的理解与热爱，充分展现 “人人争做世遗小小传播者” 的精神风貌。

海淀进修实验学校世界遗产阅读中心以立德树人、文化育人为核心目标，聚焦学生核心素养培育，推动语文、历史、地理、艺术等多学科跨学科融合阅读教学，助力校本阅读课程开发与特色教学品牌打造。

此次世界遗产阅读中心的启动，不仅为学校搭建起校地联动、多方协作的阅读教育平台，更将成为区域内世界遗产主题阅读教育的示范标杆，助力学校提升办学影响力，让书香浸润校园、让世界遗产文化薪火相传，引导青少年在阅读与探索中成长为有文化自信、有全球视野、有责任担当的时代新人。

编辑 | 京教君

内容来源 | 北京市海淀区教师进修学校附属实验学校