国际教育知名媒体人 赵刚

2026年6月24日，QS首席顾问Alice Wei发表题为《中国进入全球竞争新阶段》（China’s New Phase of Global Competition）的分析文章。我针对原文的观点，通过多年的观察和思考，做了自己的相应评论。

01 中国高校世界排名上升势头强劲

中国高校在QS世界大学排名中整体呈现强劲上升势头。——《中国进入全球竞争新阶段》

我整理了中国大学在2027年QS世界大学排名后发现，中国内地高校上榜数量85所，位列全球第三，仅次于美国（184所）和英国（93所）。

此次QS全球前500名的中国内地高校有38所，与十年前的15所相比增长1.5倍。

北京大学（13）、清华大学（14）、复旦大学（26）、上海交通大学（36）、浙江大学（47）、南京大学（90）进入2027年QS世界大学排名全球前100名。

02 高排名与高投入

中国高校在全球排名中的整体提升，客观反映了十多年来的资源投入和战略重点。——《中国进入全球竞争新阶段》

根据教育部官网公布的统计数据，2024年国家财政性教育经费为5.4万亿元，占当年国内生产总值（GDP）的4.02%。

从2012到2024年，国家财政性教育经费投入占GDP的比重连续13年保持在4%以上，中国教育投入力度处于世界先进水平，彻底改变了2012年以前中央财政教育经费不足的窘境。

早在2017年9月泰晤士高等教育（THE）峰会上，时任英国顶尖研究型大学联盟罗素集团（Russell Group）轮值主席、格拉斯哥大学前任校长Anton Muscatelli教授就曾赞扬中国政府对本国大学的高投入体现对教育的高度重视。

03 中国高校的论文数量说明了什么？

未来的成功取决于建立全球网络和培养行业领袖，而不是仅仅追求发表论文的数量。——《中国进入全球竞争新阶段》

如果按照国际科研核心期刊之一的《自然》（Nature）下属的“自然指数”（Nature Index）的统计，全球发表高质量论文最多、被引用最多的院校中，中国科学院世界第一，而且，除了哈佛大学排在第三位，全球前10的院校都被中国大学占据。

显然，在论文方面的硬核实力也是中国院校整体世界排名提升的原因之一。从2017年建立双一流大学体制以来，中国高校的科研水平取得了长足进步，使很多大学跻身世界名校之列。

不过，即便如此，中国在产学研方面的转化存在问题。QS高级顾问Alice认为，中国高校在培养高素质“执行者”方面具有优势，但在培养能够引领产业转型、跨界创新的“突破型人才”方面仍有提升空间。

其实，北大、清华、复旦、上交大、浙大已经跻身全球前50名，其中，北大、清华已经无限接近全球前10名，但仍需要超越排名的内涵式发展。

04 中外合作办学能过渡到中外合作科研吗？

中国国际合作的广度仍然相对有限，往往局限于特定学科优势领域或少数几个既有合作伙伴。——《中国进入全球竞争新阶段》

二十年来，中外合作办学是中国教育国际化改革的重要成果。

但是，不容忽视的是，这种合作形式仍停留在招生录取、师资融合阶段，在中外联合科研方面还显得不足。而且，QS方面指出，国内“软性环境”需要提升，国内教育界也一直呼吁，需要在科研文化方面与国际接轨。

在当前的国际关系背景下，中外合作科研确实面临诸多困难。不过，只有将中外合作科研作为目标，教育国际化才能发挥更大的作用。

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