原创： 黄聿明 来源：随笔龙虎榜

转载说明：

本号在引用时将两篇经验分享合并转发，题目也略有改动。特此说明。

2026届高考语文140分叶慧曼同学经验分享

写在前面的话：就我目前教过高考语文超过140分的四位同学里边，叶慧曼同学是第四位。我的观察，这些同学（包括130分以上的）她（他）们都有共通之处：一是对语文学科的高度重视，这样的重视无论是出于自己对语文学科的热爱还是出于高考考高分的目标追求；二是她们在行动上的落实——扎扎实实地旷日持久地点滴积累阅读；三是都强调紧跟老师步伐的重要性！当然140分的成绩取得是各种因素的综合与叠加，包括考试发挥、试题的规范、试题的难易程度等，但无论试卷多么容易，评卷老师多么仁慈，能够140分都不是一件容易的事情，毕竟语文试题有分值极大的主观题和作文。方法因人而异，我更希望同学们能够从学长学姐的经验分享中找寻共性，为我所用！

很荣幸受到叶老师的邀请，来分享一下我高中的语文学习经验。这个分数虽运气成分很大，但面对十二年与语文的“过招”，我想我还是有一点分享的信心。在我心中，如果要形容语文这个学科，我认为它是感性的。对语文，付出爱，才会收获爱。

首先，我们要做的就是摆正自己的学习态度。可能会有一些同学认为将时间投入语文，会看不见回报，索性便把这个时间挪作其他学科。但我想说不是这样的。持续稳定的将时间投入语文，一定可以看见回报。学习语文需要一种信念，即“我必然能学好语文”的信念，不要抗拒这个学科，化急功近利的焦躁为细水长流的平和，语文不会辜负每一个有心人。

其次，我们需要养成积累的习惯。语文是积累的学科，每天积累的名人名言与素材事例，能汇涓滴之水成汤汤洪流。即使是此前从未有过素材积累习惯，每周积累一整页A4单行本的量，三个月面目便焕然一新，一个学期足以脱胎换骨。这时，已经基本上可以覆盖作文素材的使用了。收集素材时，我们要注意素材的全面，多角度的名言，现代科技发展，民生热点，青年困境都尽量覆盖。对于文史哲的内容我们也要关注积累。

再次，只是机械化的积累，在实战中可能不能发挥出自己满意的效果。所以我们需要巩固。那么我们要如何巩固呢？我的个人习惯是临语文考试的前一个晚上加早上大量翻阅加背诵，临场记忆虽然听起来匆忙，但相当有效。其次，担心自己记忆效果差的。我们可以拿出练字纸或者方格纸，摘抄一些比较“万金油”的素材，这个方法比较记忆深刻并且可以顺便练字，提升我们的卷面效果。并且在写作时，有利于我们快速将适合的素材流畅的穿插其中，习惯性的流淌而出，作文自然规整，下笔如有神。

接着，日常准备说完了以后，就是应考须知。

一、重视教考衔接。古诗文、文言文，在机械记忆以外，我们也要注意起情感态度，意象运用。生涩的文言文翻译，也许每个实词，都曾在课本中与我们“擦肩而过”；当熟悉的意象被我们识别，我们克服了面对陌生的诗歌的恐慌。课后补充诗歌，下方的诗歌解析，不但可以帮助我们了解诗人的感情，也有利于我们迁移到诗人的同期作品。并且，课内文章也需要阅读。也许我们不需要把每一篇文章的艺术手法，情节安排嚼碎嚼烂。但基础的情节发展，思想感情我们需要了解。这样之后，我们在面对比课内外文章时不至于头脑空空。

二、适应情景。今年情境性设题愈发普遍，我们在做题时更要避免死板，据题设发问灵活应变。1.注意情景对象，是给长辈同辈又或是小辈。2.场合是严肃还是活泼。3.文体要求，是书面语还是口语化要求......不再赘述。总之，对象意识与得体的语言十分重要。

三、纠正做题习惯。许多时候我们主观题的丢分并非因为我们对题目的理解有偏差或者遗漏，而是我们的语言不够规范。就像问我们“要什么”而我们答“不要什么”一样，也许意思相同，但丢分的风险却增大了。那我们如何纠正呢？最直接的办法是对照答案，积累答题术语。尤记：必须是规范的题目与规范的答案！否则只会事倍功半。长期用标答校准自身，方能行稳致远，正道不移。

最后，呼吁大家养成良好的做题习惯。阅读文本时勾画情感，议论等关键点。审题时勾画出关键词，回答时分点分段。日常积累文言实词，文言翻译严格落实到字。紧跟语文老师步伐！无论什么时候，语文老师的指引，效果一定大于单打独斗。语文答题的秘诀就在每一节课堂中，答题的底气与信息就源自于日常的点点滴滴。

希望大家保持独立清晰的思考，筛选整合出适合自己的语文学习方案！希望我的一点经验可以给同学们一点启发。

2026届高考语文131分黄聿明同学经验分享——

极致规范，点滴积累

接受叶老师的邀请分享我在高中阶段的语文学习经验。

总结起来，语文学习靠的就是八个字：极致规范，点滴积累。接下来我会详细说说这八个字蕴含的奥秘。

首先，极致规范。在写卷子时，做到规范能让我们获得更高的分数，以下是一些我个人认为最重要的答题规范。

1. 答主观题前在答题区域用尺子画线。高考答题卡的答题区域是没有给出答题线的，我们需要在答题区域内用铅笔画淡线。（我今年就是这么干的，完全不用担心）画线会让我们的答案显得整洁有条理，这一点带来的优势可能比你想象的要大得多，不仅会给被大批混乱答案所折磨的改卷老师留下极好的第一印象，也能让你的得分点更加清晰，让老师在给分时绝不手软。
2. 主观题答案分点作答，点多字少。在高考极短的阅卷时间中，你的答案中真正的有效部分（得分点）可能就是一个关键词，长篇大论的答案其实大多数都是无效答案。分点作答，点多字少能让我们的答案覆盖更多的得分点，尽可能多拿分
3. 作文尽量写满。作为珠海一中的学生，作文尽量多写的优势在平时的模拟考中很难体现出来。但在高考评卷中，一份几乎写满的作文能让你的文章在众多甚至字数都未达标的作文中脱颖而出，拿到比平时高得多的分数。
4. 关键词思想。在作文和主观题中，关键词都扮演着极为重要的角色。它们或是决定着你在这一题中能否得分，或是关系着你的作文是否跑题。培养关键词思想，在主观题中有意识地突出关键词，在作文标题和分论点中强调关键词，能极大提高我们拿分，拿高分的概率

所谓规范，是语文学习中最简单的部分，也是语文提分中最有性价比的部分。以上四条规范是我认为最简单可行也最有效的，如果你能做到，完全可以在语文科目上提升7到8分。

当然，只靠答题规范是不可能在语文考试中拿到高分的，还需要我们的真功夫，也就是点滴积累。一提到真功夫，有些同学就感到不自信和排斥，觉得自己阅读量不够或是缺少语文天赋。其实，我们所说的真功夫指的就是日常学习中点滴积累的部分，以下就是我认为最基础也最重要的语文积累内容。

1.练字。在高三下学期之前，练字都是来得及的。练字的重要性想必不需要再重复，在这里我还是要展开说两句。练字的目的不是为了写的好看，而是为了写的整洁，让评卷老师看得舒服。能不连笔就不连笔，能不涂改就不涂改（写错字也别改）。

2.逐字过关课内古文古诗词。默写的分数是我们绝对可以拿到也必须拿到的分数，除了默写。过关课内古文古诗词也有助于我们在文言文阅读中提分，文言文阅读中的第一道选择题，翻译中的部分实词往往就来源于课内古文古诗词。

3.熟记术语。术语往往就是主观题及语用题中的得分点，在不积累术语的情况下答题无异于盲人摸象。对于阅读中的术语，如人情主手环（人物，情节，主旨，手法，环境），必须熟记并反复复习巩固。

点滴积累就是那些我们都知道重要却不愿意去做的事，其实我们只需要硬着头皮去做那么一两件事，往往就能在语文学习上取得极大的进步。

极致规范，点滴积累，二者缺一不可。语文学习没有什么捷径可走，只有在这上面花费时间才可能有成效。虽然语文也许不是最容易提分的科目，但一定是最对得起你努力的科目。只要你狠下心努力学习语文两三个月，就能取得较为稳定的成绩，只需要在考前简单复习便能维持住优势。中档生拼数学，尖子生拼语文。对我来说，只要做到点滴积累，极致规范，语文可以成为任何学生的优势科目。