西南交通大学智慧城市与交通学院立足新时代人才培养需求，依托“多维度实践路径、多层次课程体系、多元化实践平台”，深入探索“新工科+”劳动育人新模式，旨在全面提升学生的综合素质，为发展新质生产力培养更多新工科人才。

探索多维度实践路径，开创劳动育人新局面

学院将党建引领与新时代立德树人工程紧密结合，通过劳动教育实践，坚定学生理想信念，筑牢信仰之基。师生党员发挥先锋模范作用，通过主题党日、政治学习等形式，将党的创新理论融入日常劳动教育，提升学生的政治理论水平。全方位的劳动育人机制不仅增强了学生的动手能力和团队协作精神，还营造了浓厚的新工科人才培养氛围，助力学生成长为具备坚定信念和创新实践能力的时代新人。

学院构建“教—学—管”“三位一体”的新工科人才培养模式，打造教学队伍、学工队伍、管理队伍一体化协同育人体系，促进各学科与劳动教育深度融合，全面提升学生综合素质。“教—学—管”队伍通过组织学生参与劳动课程和活动，将劳动教育常态化，提高教育教学质量，弘扬集体主义精神，形成多方联动的教育生态，培养具有国际视野和实践能力的复合型新工科人才，为高等教育内涵式发展贡献力量。

学院将二十四节气中的古代智慧融入现代劳动教育，传承“天道酬勤，力耕不欺”的理念。推出“古智慧，新科技”劳动“节”拍系列二十四节气推文，将中华优秀传统文化与新工科劳动教育相结合，面向智能化发展，矢志不渝地培养适应和引领智能化新时代建设需要的复合型人才，不断构建智能型人才培养新生态。

重构多层次课程体系，坚持理论与实践深度融通

学院将劳动教育深度融入专业教育，创新设置“跨学科创新方法与实践”“工程创新实训”等必修课程，举办HACKATHON（编程马拉松）活动，实施智能避障小车制作项目，为学生提供展示、应用学习成果的平台，使学生在掌握理论知识的同时，通过劳动实践锻炼解决问题的能力和创新能力，实现知行合一。

结合“创新引擎，智领未来”劳动教育示范课程，学院为不同专业的学生安排智慧城市规划、智慧小屋电路控制设计等实践内容，以创新劳动教育形式引导学生培养科学精神、提高创造性劳动能力，培养与新质生产力相匹配的新型劳动者。

学院开设“羌绣非遗文化体验”“小智手工坊”等“第二课堂”，邀请国家非遗传承人来校教学，让学生在参与中华优秀传统文化作品的创作实践中增强劳动育人实效，增强学生的审美鉴赏能力、动手能力、对中华优秀传统文化的认识，帮助学生提升人文素养，铸牢中华民族共同体意识。

打造多元化实践平台，促进校内与校外有效衔接

学院打造系统化、常态化的劳动实践平台，将劳动教育深度融入人才培养全过程。2024年，学院累计开展劳动实践活动60余次，其中，通过农耕活动学习生产技能、体会劳动乐趣的“开心农场”是一大亮点。学院打造多项特色劳动实践项目，开展宿舍文化节、废旧物改造大赛等，帮助学生养成关心生活环境的意识。通过多样化的劳动实践，引导学生树立正确的劳动观念，提升劳动技能，实现全面发展。

学院依托大学生暑期“三下乡”等社会实践平台，鼓励学生投身志愿服务，将理论知识融入实际劳动。学院成立3年来，累计组织开展志愿活动达412场，参与学生4200余人次，总志愿服务时长超3.7万小时，志愿服务规模每年均位居全校前列；学院与校内外单位合作，共同打造一系列社会实践基地，开展乡村支教等多元化实践，让学生走出“象牙塔”，走进乡土中国深处，感受新时代中国的发展脉搏，进一步激发学生为中国式现代化贡献青春力量的决心。

学院积极拓展校外实习实训平台，加强校企合作。与北京金茂绿建科技有限公司、英发控股集团有限公司和四川国蓝中天环境科技集团有限公司等知名企业建立多个校外实习实训基地，学生通过深入企业，不仅能以专业人士的身份解决实际工程问题，还能在劳动实践中培养责任感和坚韧不拔的精神。学院定期组织企业宣讲会和招聘会，聚焦学生职业发展和劳动意识培养，于2024年举办40余场生涯规划讲座与专场招聘会，引导学生养成热爱劳动的习惯，鼓励他们在职业生涯中保持勤劳敬业的态度，成为有担当、有能力的社会栋梁。

面向未来，西南交通大学智慧城市与交通学院将持续深化劳动育人实践，不断探索和挖掘新途径、新方法，培养具备高尚品德、扎实知识、强健体魄和审美素养的高素质劳动者，让每名学生都能在劳动中找到自我价值，成为担当民族复兴大任的时代新人。

（夏夏 敬春元 刘礼钊）

《中国教育报》2025年03月25日 第06版

作者：夏夏 敬春元 刘礼钊