太原迎泽区海边街小学科学教师参加2025年春季教材培训_教育资讯

太原迎泽区海边街小学科学教师参加2025年春季教材培训

开心田螺

2025-02-16 11:04:13

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2025年2月13日下午，太原市迎泽区教育局在海边街小学组织开展了“2025年春季小学科学教材培训”活动。作为承办校之一，海边街小学全体科学教师和分管领导全程参与培训，与全区各校科学教师共同探索科学教育新路径，为新学期教学赋能。全区各小学分管领导、科学教师齐聚一堂深度学习。

迎泽区教科研中心教研员乔伟老师明确了本学年“优质均衡发展”与“科学教育加法”的工作重点，强调以实验教学为抓手，推动课堂提质增效。

培训中，第二实验小学徐欣老师以《研究二氧化碳气体的性质》为例，展示了实验教学的创新设计。她从“学生自制汽水”的生活场景切入，通过模拟深井装置解决“如何验证二氧化碳密度大于空气”等难点，启发教师关注学生问题解决能力的培养。新西小学张天茹老师则围绕“角色体验”课程，分享了《你想成为什么样的人》教学设计，实现多元课堂创新：从角色体验到跨学科的融合。通过“小小医生”情景剧、AR技术及跨学科融合，让学生在沉浸式学习中理解人体结构与功能，激发探究兴趣。马庄小学任凯副书记则分享了“知耕园”科学教育基地的实践经验。学校构建“春耕播种、夏耘观察、秋收实践、冬藏研究”四季课程体系，学生在校内农田中亲手种植作物，通过“马小童三千问”项目记录植物生长问题，借助短视频平台形成“云上科普社区”。这种“课堂-田间-云端”三位一体的教学模式，实现了科学知识与劳动教育、信息技术的有机融合。培训会上，乔伟老师深入解读教育部《中小学科学教育工作指南》，提出迎泽区将围绕“四大工程”深化科学教育改革。

深耕厚植春当首，踔厉奋发行为先。此次培训为迎泽区科学教育注入新动能，海边街小学教师将持续探索素养导向的教学实践，助力学生科学精神与创新能力的共生共长。

来源：海边街小学

供稿：孙丽荣

编辑：田田

审核：智慧

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