玉桂是一种香料，放太久桂油和气味会逐渐消失，就没有经济价值了。而几万斤玉桂闲置，极易导致村集体资产流失，影响的是老百姓的获得感和满意度，必须尽快销售。一是工匠铸才，共享校企师资资源。完善“互兼互聘”制度，建立独具特色的师资队伍体系，涵盖生产技术、岗位操作等领域，校企师资常态化双向流动。遴选专家、技术能手802人，组建高水平师资库；聘请高层次人才50余人，担任学院产业教授、行业导师、职场导师。联合共建劳模工作室、专家工作室等11个，每年面向5000余名学生进行技术交流。二是聚力育才，共创金课程、金教材、新基地。以企业岗位胜任能力为基础，根据生产岗位典型工作任务、人才标准及培养要求，定制化设计企业特色专业课程和教材。目前已构建有色金属行业专业课程体系13个，精品资源共享课程200余门；开发了活页式、工作手册式、岗位操作说明书式新型教材32本，职业培训教材275册，典型管理案例164份，优秀操作技法228份。以中铝集团战略性新兴产业为指导，打造了中铝智能制造实训基地。三是暖心爱才，共制定单培养新模式。根据用人企业岗位人才需求特点，校企共同确定培养计划，目前已形成“1+1+1”和“1.5+1.5”两种成熟培养模式。“1+1+1”培养模式，即“1年学院+1年企业课堂+1年师带徒”，该模式适合于生产岗位工序较多、操作相对简单的企业订单式培养，学生上手容易，一年时间采用“工学交替、半工半读”的教学方式，让学生熟悉全岗位操作流程，最后一年通过师带徒实现多岗位顶岗实习；“1.5+1.5”培养模式，即“1.5年校内培养与企业认知实习+1.5年现代学徒制培养和顶岗实习”，该模式适合于生产岗位工序较少、操作相对复杂的企业订单式培养，学生短时间内难以掌握操作要点，采用现代学徒制的方式强化现场操作技能，最终达到定岗实习要求。经过校企三年联合培养，双方共同开展联合评价、双选就业、毕业跟踪等工作，“中铝直通车”式人才培养形成完整闭环。二是洪涝灾害风险。预计11月份，黑龙江、嫩江、松花江、乌苏里江等河流将陆续出现首封，首封日期接近或略晚于常年同期。11月底，黄河上游干流内蒙古河段将出现首凌，首凌日期略晚于常年同期。此外，深圳市政协主席、党组书记林洁在前述妇联界别协商座谈会上表示，建议将隔代照料支持政策纳入“一老一小”整体解决方案，出台专门法律政策，在肯定隔代照料社会价值、明确界定养育责任的同时，对参与隔代照料的老年人从经济、服务等各个方面予以支持。如在经济方面，探索对参与隔代照料的老年人直接发放带孙津贴或减免个人税收，以及鼓励子女对参与隔代照料的父母予以经济支持等。鼓励大中城市探索有利于多代同住和隔代照料的住房政策。在保健服务方面，加快消除异地就医、异地养老的地域壁垒，方便祖辈异地参与隔代照料；对隔代照料者实施特定医疗服务支持政策，定期提供免费体检并建档跟踪。