随着《中华人民共和国学前教育法》的正式通过，并定于2025年6月1日起施行，幼儿园“去小学化”的话题再次引起了社会各界的广泛关注。这一法规明确规定，幼儿园不得采用小学化的教育方式，不得教授小学阶段的课程，这一举措无疑是对幼儿教育的又一次重要改革。

长久以来，幼儿园“小学化”现象屡见不鲜。部分幼儿园为了迎合家长“望子成龙”“望女成凤”的心理，纷纷开设识字、拼音、速算、英语等课程，将原本应是游戏和探索的幼儿园生活，变成了提前的“小学课堂”。这种“抢跑”的教育方式，不仅剥夺了孩子们快乐的童年，更违背了儿童身心发展的自然规律。

在幼儿阶段，孩子们以具体的形象思维为主，他们需要通过游戏、探索和互动来认识世界、发展自我。而“小学化”的教育方式，以单向的知识灌输取代幼儿自发的探索与互动，不仅扼杀了孩子们的好奇心和创造力，还可能导致他们对学习产生抵触情绪。这种行为没有尊重儿童身心发展特点，过度的教育严重违背了幼儿教育规律，强行拨快了他们的发展时钟没有把握住学生的关键期，对孩子的长远发展有害无益。学前教育法明令禁止这种做法，无疑是对幼儿群体给予了最温柔的呵护。

幼儿园“去小学化”，就是要让孩子们在游戏中学习，在体验中成长。幼儿园应摒弃传统的小学化教学方式，注重孩子的天性发展和兴趣培养。在教学内容上，应增加更多与孩子生活紧密相关的主题，如自然探索、社会交往、艺术创作等。同时，还可以引入一些寓教于乐的游戏和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。

此外，幼儿园“去小学化”还需要家长的理解和支持。家长们应树立正确的教育观念，认识到幼儿阶段的教育更重要的是培养孩子的品德、习惯、兴趣和学习能力，而不是简单地追求知识量的积累。只有家长和幼儿园形成共识，共同努力，才能真正实现幼儿园“去小学化”的目标。

此次学前教育法叫停幼儿园“小学化”，无疑是对幼儿教育的又一次重要规范。它释放出一个清晰而强烈的信号：我们要尊重孩子的成长规律，为他们提供一个快乐、健康、有益的成长环境。让我们携手共进，为孩子们的成长护航，让他们在阳光下自由奔跑，在游戏中快乐学习，在探索中不断成长。只有这样，我们才能培养出更多健康、聪明、有创造力的新一代。（裴石中心校 廖海雯）