大多时候，我觉得教育生活很美好。

蓝天下的教育

那天，我正坐在食堂吃早餐，旁边的郑老师凑过来，面带微笑但小心翼翼地说：“夏校长，现在赣江边风景很好，我想带学生去河边走一走，进行作文教学，可以吗？”

那一刻，我心中喜忧参半。

喜的是我们的老师能坚守教育初心，还记得并践行“生活即教育”。苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学也曾创建“蓝天下的学校”，带着学生在河中游泳，在森林中探秘，在草地上教学……让学生在真实的环境中学习，学生身心舒展，学习真实发生。

忧的是，明明是本该走的正确的路，却让我们的教师战战兢兢。

在事务决策中，我们学校有一条规定——必须符合学校的办学理念和价值体系。我们学校坚信教育是慢活、细活，要以发展的眼光做难而正确的事。

于是，我对郑老师说：“这是好事呀，这就是教育该有的样子，你需要学校提供什么支持吗？要不要安排一个保安一起去？”

“不用不用，我们班学生挺听话的，我一个人带就行，时间大约是一节课。”

“非常好，注意安全！”我一边继续吃着早餐，一边想象学生在郑老师的带领下，在蓝天白云映衬的赣江边，举目远眺，狗子脑塔耸立于龙头山上，京九线上的赣江大桥飞跨江面；低头近望，江水荡漾，波光粼粼，火红的枫叶，墨绿的竹叶，橙黄的栾叶……面对此景，真希望有学生能吟诵一句诸如“秋水共长天一色”的诗句。

“我不喜欢跳这个操”

上午大课间，天空飘着毛毛细雨，气温骤降，湿冷包裹着我们的身体。我和邹校长一起到三年级观看文明礼仪操的日常训练。

在13班，学生小墨呆呆地坐在座位上，并没有和大家一起跳。小墨是我的老相识，他的情况较为特殊。他是我校首届一年级学生，入学后无法正常学习，经历了家长陪读、休假就医、重新复读……不过，教师和家长都给了他极大的爱心与耐心，现在情况已大有好转。

见我走到面前，他嘀咕了一句。我没听清，就弯下腰笑问：“小墨，有什么事吗？”他犹豫了一下说：“我不喜欢跳这个操！”我若有所思地说了声：“哦，偶尔跳跳对身体有好处哟！”

走回办公室的路上，小墨的话一直在我脑海中盘旋。我想起了学校的学生观——学生是独一无二的精灵，也许偶尔会犯错，但那是跳跃的成长音符。

如何让学生继续做独一无二的人？我庆幸不久前的校务会上，我们就已经做了一个决定——下学期开始，不再开展千人一面的大课间活动，而是开设足够丰富多样的小项目，让学生在充分体验后找到自己喜欢且可以成功的项目，学校再想方设法帮助学生进一步发展。

我知道，道阻且长，但我更坚信，行则将至。

一个空着的车位

看完三年级的大课间，我走到地下车库，准备去教育局找领导审批文件。一进车库，过道上都已经停了一排车，再望向里面，发现似乎没有一个空的车位。我会心地笑了。虽然学校从不记考勤，但老师依然到岗到位，感恩之情油然而生。

不过一左转，居然还有一个充电车位空着。再细看，一排充电车位都停着新能源车。我又会心地笑了。因为前段时间我刚在会上请大家不要不小心将燃油车停在充电车位上，我们的老师就是这么可爱，以前可能没注意，但只要会上一强调或群里一吆喝，立马“整改”到位。

办完事回到学校，一进车库便发现过道上的车有变化，但那个充电车位还是空着。我也顺势将车停在了过道边，哼着小曲走进办公室，迅速打开电脑记录下这份感动。

（作者系江西省泰和县滨江小学党支部书记、校长）

《中国教师报》2025年06月04日第6版

作者：夏中沣