终于！终于！终于！高考结束了！高考生们也为自己的高中生活画上了圆满的句号走出考场的他们或与家人、老师相拥或三两成群谈笑他们还说……

历史大题数量“四变五”注重考查现实事物与历史的联系

6月10日上午九时三十分，历史科目考试结束。记者在青岛十七中考点外发现，考生们整体状态放松。走出考点的考生纷纷表示，今年历史大题从原来的四道题变成了五道，考查世界史与现代史的结合内容，试卷整体难度适中。

“今年多了一道大题，从原来的四道变成五道了。”青岛格兰德中学的姜梦轩告诉记者，此次论文题关于世界史和现代史结合，且围绕时间主题，“时间线有点长，得分点可能不太好抓。”走出考场的考生辛钰也表示，“整体来说难易度适中，中规中矩，倒数第二道漫画题作答情况较好，因为之前有练习过这种题型。”青岛十七中的孙同学表示，“尽管多了一道大题，但是整体来说还算不错。”

针对今年的试卷变化，青岛京华学校历史教研组长张学超表示，“近年历史高考命题趋势是从‘知识记忆’到‘素养应用’的转型，现在的历史考查早已不是死记硬背的模式。”他表示，中华文明发展史、新中国史、改革开放史及世界文明史等都是重点考查的内容，考生需要形成“古今贯通、中外关联”的知识网络。

“题目设计打破传统封闭题型，更注重辩证思维与批判性思维的考查。”他说，“例如有学生反馈今年出现了‘三更汤圆五更面’的素材，通过生活场景切入历史解读，要求学生建立现实与历史的逻辑关联。”同时，今年大题从4道增至5道，虽总分值不变，但对时间分配能力提出更高要求，考查学生的把握能力。针对考生反映的“世界史与现代史结合题时间线长、抓不住重点”情况，张学超表示：“任何复杂的历史现象，本质上都是重大事件的延伸或折射，抓住框架，就能理清脉络。”

对于新高三，张学超也提出了几点备考建议。“真题是命题人思维的直接体现，模拟题难以替代。”张学超建议学生以近5年高考题为核心，按题型分类梳理，总结设问角度与答案生成规律，对比不同年份对同一知识点的考查方式差异。同时，教材中藏着大量隐性考点，学生需对课本细节仔细研读，回归到基础知识里。他还建议学生关注新闻类节目以及时政热点，建立“历史解释现实”的思维习惯。

高考生物试题贴近生活实际考生轻松应考

今年高考生物学科考试落下帷幕，考生们普遍反映，与去年相比，今年的生物试题难度有所降低，题型常规，贴近生活实际。考生小张说：“题型和平时练习的差不多，没有出现特别偏、特别怪的题目，感觉比较得心应手。”另一位考生小李表示：“情景设置很常规，和平时考试练习的情景差不多，感觉很熟悉。”

值得一提的是，今年生物试题中有一道关于传统酿酒工艺的情景题，涉及酵母菌发酵等知识，与实际生活紧密相关。青岛二中考生桑同学说：“这道题感觉很亲切，因为生活中偶尔也会接触到酿酒相关的知识，所以做起来比较轻松。”此外，考生们还提到，今年试题的题干明显简化，阅读量减少，不像往年那样需要花费大量时间阅读题干信息。

生物考试结束后，学生们普遍面带笑容，轻松走出考场。青岛京华学校生物教师尤长江表示：“根据学生们的反馈，今年能明显看出试题有变化，大题题干简化了很多，原来可能100～200字，现在非常简练，学生阅读速度大大提高。”另外，简答题中的长填空减少，变为短填空，降低了答题难度。例如，设计实验题今年变成步骤排错，难度下降。“选择题的难度也有所降低。另外，以遗传题为例，以往经典遗传和现代遗传相结合考查，今年只考了纯粹的经典遗传问题，学生更容易把握。”

虽然今年高考生物试题难度相比较去年有所下降，但对于高一、高二的学生来说，绝不能掉以轻心。“生物学习注重思维逻辑能力的培养和锻炼，学生在平时学习中，要仔细研读往年高考真题，通过大量练习来提升能力，做到熟能生巧。只有平时下足功夫，才能在高考中面对各种题目都有把握取得高分。”尤长江表示，总体来看，今年高考生物试题难度调整，既考查了学生的基础知识，也注重实际应用能力，对未来高中生物教学也有着积极的引导作用。