2025年6月17日上午，酷暑难耐，河南省日报社的一行记者，在濮阳市关工委段主任的陪同下，走进了华龙区第二中学，聚焦该校在葫芦种植与艺术加工中巧妙融入二十四节气的创新教育模式。此次采访旨在深入挖掘该校如何以葫芦文化为载体，推进劳动教育的独特做法及其显著成效。濮阳市葫芦文化艺术协会的葛会长与曹会长也应邀同行，共同参与此次意义非凡的报道活动。

走进校园，绿意盎然的葫芦藤架上挂满了形态各异的葫芦，仿佛是大自然赋予的艺术品，预示着一场文化与教育的盛宴即将开启。校长王学军热情接待了来访记者，他详细介绍了学校近年来如何积极响应党的教育方针，将葫芦种植与艺术加工融入日常教学，不仅丰富了学生的劳动实践体验，更在潜移默化中传承了中华优秀传统文化。

王校长指出，学校大力推进新生活教育，通过葫芦文化的深入挖掘，不仅让学生亲手参与葫芦的种植、管理、收获全过程，体验劳动的艰辛与乐趣，还结合二十四节气，将自然规律与艺术创作紧密结合，让学生在劳动中感受时间的流转与自然的韵律。这一做法极大地激发了学生的创造力和审美能力，使劳动教育不再是简单的体力劳动，而是成为了一种富有文化内涵的精神滋养。

在王校长的引领下，一行人来到了学校的葫芦社团工作室。这里，张秀美老师和欧阳前老师正分别带领学生们进行葫芦烙画和葫芦绘画工艺的现场展示。烙铁在葫芦表面游走，一幅幅生动传神的图案跃然其上；画笔轻触葫芦，色彩斑斓的艺术世界在学生们的手中缓缓展开。这些作品不仅展示了学生们精湛的技艺，更体现了他们对二十四节气文化的深刻理解与独特表达。

近年来，华龙区第二中学在推进素质教育方面取得了显著成绩。学校通过葫芦文化的实践探索，不仅提升了学生的动手能力和艺术修养，更重要的是，培养了他们对传统文化的热爱与尊重。2025年，学校申报的《新生活教育在城乡结合部学校的十七年探索实践》项目荣获河南省基础教育教学成果奖，这一荣誉无疑是对学校多年来坚持特色教育、深化劳动教育改革的高度肯定。

采访结束时，河南省日报社的记者们纷纷表示，华龙区第二中学以葫芦文化为抓手推进劳动教育的做法令人印象深刻，这不仅是对传统文化的创新性传承，更是新时代素质教育的一次成功实践。他们将通过笔触和镜头，将这份独特的教育故事传递给更多人，让更多人了解并借鉴这一宝贵经验。

此次采访报道，不仅是对华龙区第二中学教育成果的一次展示，更是对劳动教育、传统文化传承与创新的一次深刻思考。学校将继续在教育的田野上深耕细作，结出更多璀璨的果实。

编辑：史周群