河南工学院数字生态现代产业学院四链融合培育数字产业新工科人才_教育资讯

河南工学院数字生态现代产业学院四链融合培育数字产业新工科人才

开心田螺

2025-08-18 09:52:08

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近年来，河南工学院数字生态现代产业学院以产业发展需求为导向，大力推进“四链融合”育人体系建设，成为区域新工科人才培养与产业创新发展协同共进的重要阵地。

聚焦链条协同，优化培养体系，构建特色育人框架。数字生态产业学院以打破学科壁垒为突破口，围绕教育链、人才链、产业链、创新链的深度联动，构建了“四链融合”的新工科人才培养体系。教育链上，形成“校企双向赋能”机制，组织若干名骨干教师赴头部企业实践研修，邀请20余位企业技术专家入校开展跨学科教学培训；人才链上，建立“双导师联合授课”模式，校内教师与企业导师共同参与课程设计、实践指导等教学环节；产业链上，打造“需求动态响应”体系，联合多家行业企业建立人才需求数据库；创新链上，推行“科研教学互促”机制，将科研成果转化为教学案例。通过多链条协同，形成了特色鲜明的跨学科育人框架。

强化平台建设，深化校企合作，搭建实践育人载体：学院以高水平产教融合平台为依托，全面提升人才培养质量。一方面，学院建立与企业的常态化沟通机制，及时跟踪行业技术动态与人才需求变化，动态调整教学内容与培养方案，让人才培养更精准地服务产业发展；另一方面，企业积极参与学院的教学全过程，通过派遣技术骨干授课、提供真实项目案例、共建实训基地等方式，为学生搭建从校园到职场的无缝衔接平台，共同打造“理论学习—实践锻炼—产业应用”的闭环人才培养模式。

创新对接机制，促进成果转化，提升育人实效。开展“企业进校园”系列活动，定期召开校企人才培养会议，邀请多家合作企业参与培养方案修订，近两年来共优化课程体系8次。同时，实施“访企拓岗+人才共育”行动，学院领导带队走访企业20余次。近两年，学生在学科竞赛中斩获省级以上奖项200余项，毕业生就业率保持在90%以上。（李树华马绍惠）

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