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近日，山东省教育厅等6部门印发实施《中小学人工智能教育“十大行动”的实施意见》，聚焦基础教育阶段，对高质量推进人工智能教育作出系统部署。“十大行动”设定了多元化的发展目标，在系统性、创新性和山东特色方面做了相关创新，立足山东省情教情，旨在构建具有山东特色的中小学人工智能教育范式。

记者了解到，“十大行动”设定了多元化发展目标。经过3—5年努力，主要实现5大突破：课程体系全面贯通，中小学人工智能教育通识课程开设率达到100%，实现高质量普及;教学形态深度变革，教师生成式AI工具掌握率达到100%，功能特色鲜明的AI实验室全域覆盖，人工智能与基础教育教学深度融合;资源供给普惠共享，动态更新省级精品课程1000课时以上，布局100个左右区域性AI教育体验中心，乡村学校100%共享优质资源;人才素养显著提升，培养省级人工智能卓越教师100名左右、骨干教师2000名左右，省市县三级人工智能教育专家库全面建立;治理机制安全可信，校园AI安全防护与数据保护科学有效，建成200所左右中小学人工智能应用领航校。

“十大行动”的特色主要体现在三个方面。一是系统性。“十大行动”涵盖课程建设、教学革新、师资支撑、教研优化、设施配置、资源聚合、帮扶协同、评价赋能、安全应用、组织保障等10个方面，形成了完整的闭环系统。二是创新性。方案推出多项创新举措：制发课程指导纲要;开发实验室建设指南;设立省级人工智能教育首席信息官;推行“智能诊断+数据循证+人机协同”教研新范式;开展“AI+AI教育”研究;打造具备多模态感知、生成式人工智能、具身智能等前沿技术环境的一体化教学平台等。三是山东特色。方案充分结合山东省情：充分发挥山东“十强”产业优势，推进人工智能教育与行业企业对接联动;主动融入济青都市圈建设，深化人工智能教育市域协作;布局打造区域性人工智能教育体验中心，加强优质资源均衡布局。

为确保“十大行动”有效实施，还配套了“四位一体”的保障体系。各级教育、网信、科协、工信、财政、大数据等部门密切配合，明确“省级系统布局、市域整体规划、县域特色实施、学校创新发展”四级责任主体;将人工智能教育纳入省级义务教育监测指标体系，定期开展人工智能教育质量评价和教学视导，及时总结推广先进经验做法。

来源：舜网-济南时报