基础教育作为教育强国建设的基点，承担着立德树人的重大使命，其高质量发展关乎广大学生的健康成长和全面发展，更关乎国家未来与民族希望。为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十届三中、四中全会精神，全面落实全国教育大会部署，进一步聚焦教育高质量发展的关键领域与育人核心环节，2025年10月31日至11月1日，由中国陶行知研究会与北京圣陶教育发展与创新研究院联合主办，北京市第八中学、北京小学承办的“第十二届全国中小学校长论坛”在北京成功举办。本届论坛以“办强办优：基础教育高质量发展的特色实践与探索”为主题，五场主旨报告、两场跨界报告、推出“全景沉浸式研修”，三十余节研究展示课、七大平行论坛、七位专家高端对话，汇聚全国教育界顶尖资源，为基础教育改革提供实践样本与思想动能。来自全国各地中小学书记、校长、干部、教师、专家、学者两千五百多人共同交流研讨。

原教育部部长、国务委员，第十一届全国人大常委会副委员长陈至立宣布论坛开幕。

民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究院院长姚炜致开幕辞，他指出，“十四五”时期我国教育发展的成就令人激动，“十五五”擘画的蓝图更加振奋人心。大家共同深入学习习近平总书记在中共二十届四中全会上的重要讲话精神，深刻领会和把握四中全会精神要义以及“十五五”规划建议的内容，展开交流研讨、对话学习，正逢其时、意义非常。期待以这样一场兼具深度、广度与温度的思想盛宴，为各位教育界同仁搭建交流的桥梁；为建设教育强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴做出新的更大贡献！

北京市西城区人民政府副区长、教工委书记邴浩致欢迎辞提到，西城区委、区政府始终坚持教育优先发展战略，以高标准、高质量推进区域教育现代化，形成了特色鲜明的教育生态，为首都基础高质量教育发展贡献西城力量。

中国教育学会副会长、秘书长杨银付在讲话中代表中国教育学会，向本次论坛的召开表示热烈祝贺，并指出“十五五”时期是基本实现社会主义现代化的关键时期，迫切需要加快建设教育强国，为中国式现代化提供强有力的战略支撑。站在新的起点上，迫切需要进一步办强办优基础教育，着力办出更多优质学校，持续缩小城乡、区域、校际、群体之间的差距，促进每一名学生全面而有个性的发展。

第十二届全国政协副主席齐续春勉励广大教育工作者要更加自觉的贯彻和坚持立德树人根本任务，坚守育人初心使命，创新教育教学方法，着力提升教育质量，积极推动教育实践探索，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奉献。

第十一届、十二届全国人大教科文卫委员会副主任委员王佐书，教育部基础教育司司长田祖荫，民进中央参政议政部副部长（主持工作）林海，中国教育学会副会长韩平，中国教育学会副秘书长赵应生，北京市西城区区委书记刘东伟，西城区区长郅海杰，区委常委、组织部长于家明，教育部基础教育司义务教务处处长赵宇，西城区教委主任蔡冬梅，北京八中党委书记张晓梅等嘉宾出席了开幕式。

主旨报告

福建福耀科技大学校长、西安交通大学原校长、哈尔滨工业大学原校长王树国作《新技术革命背景下拔尖创新人才培养与成长》的主旨报告，以习近平总书记重要讲话的学习心得为原点，剖析在新技术革命背景下教育应该走向何方，提出建设“高起点、小而精、研究型、国际化”新型研究型大学，以教育-科技-人才“三位一体”协同为主线，指出大学必须打破学科壁垒、深化产教融合，用项目牵引、交叉创新点燃学生创造力，探索走出中国特色高等教育发展之路，引领新技术革命背景下世界高等教育发展的潮流。

全国政协委员、北京外国语大学党委书记王定华做题为《构建具有全球影响力的重要教育中心》的主旨报告，指出面对百年变局加速演进、国际力量深刻调整的新形势，中国要以大国担当主动运筹教育对外开放，把建设“具有全球影响力的重要教育中心”作为教育强国的核心抓手。高举人类命运共同体旗帜，以价值引领、创新驱动、数字赋能为路径，在“请进来、走出去、联起来”三维发力，为世界贡献兼顾公平与质量、科技与人文、传统与未来的教育现代化样板。

国务院参事、北京市第八中学校长王俊成作题为《发展素质教育，培育创新人才》的主旨报告，全面介绍了北京八中源远流长的素质教育和创新引领的超常教育。他主张教育的根本价值和意义是“三个提升”和“两个促进”，即提升人的生存能力、提升人的生活品位、提升人的生命价值和促进社会发展、促进人类美好。

北京小学党委副书记、校长，北京小学教育集团总校长李明新做题为《为了让学生更幸福地荡起双桨——北京小学“五养”教育的思考与探索》的主旨报告，详细介绍了学校以“五养”教育理念创新育人实践：慢养尊重规律，顺养因材施教，牧养激发自主，素养重视养成，调养促进身心和谐，落实五育融合，构建适合学生幸福成长的生态教育，培养全面发展、人格健全的时代新人。

教学成果展示

31日下午，在教育教学成果展示活动中，北京八中和北京小学共提供了31节公开课展示，并有22位教学名家进行点评。中国教育学会副会长，浙江省教育学会会长，北京圣陶教育发展与创新研究院学术委员会副主任韩平与北京圣陶教育发展与创新研究院学术委员会副主任，江苏省教科所原所长、研究员成尚荣等专家从高品质学校建设、高品质课程建设等方面进行学术总结。

主旨演讲

11月1日上午，中学教育组、拔尖创新人才基础培养组、小学教育组、教师发展组、教育行政组、数智赋能组、新时代学校思政课建设组七大分论坛震撼开讲。

中学教育组分论坛

由中国教育学会副会长、北京圣陶教育发展与创新研究院学术委员会副主任韩平主持。西安市铁一中学校长庆群作《以美化育，浸润人生》的主旨报告；天津市实验中学校长刘晓婷作《破局而立：学校高质量发展的 “三重突围”》的主旨报告；北京师范大学附属实验中学校长李晓辉作《求真实验，构建生态健康的育人校园》的主旨报告；党的二十大代表、云南省曲靖市第一中学教育集团总校长李晶作《感受核心素养落地的力量 —— 曲靖一中同源大概念教学特色与实践》的主旨报告；宁波市镇海中学吴国平作《红色文化引领学校持续高质量发展》的主旨报告；成都七中党委书记易国栋作《人机协同，智慧共生 —— 成都七中推进人工智能赋能教育教学的思考与实践》的主旨报告；北京中学校长夏青峰作《把握平衡 —— 学校高质量发展的思考与实践》的主旨报告；北京市第二中学教育集团总校长、党委书记薛丽霞作《向 “新” 而行 以 “质” 致远 —— 基础教育高质量发展的校本实践与思考》的主旨报告。

拔尖创新人才基础培养组分论坛

由北京圣陶教育发展与创新研究院副院长王殿军主持。北京师范大学第二附属中学校长王华作《多元创新人才培育的集团化探索》的主旨报告；清华大学附属中学校长方妍作《强国建设视野下对拔尖创新人才培养的思考与实践》的主旨报告；南京师范大学附属中学校长朱焱作《科学高中育人形态的实践探索》的主旨报告；北京市第八十中学校长任炜东作《构建创新人才贯通培养的育人生态》的主旨报告；湖南师范大学附属中学校长苏建祥作《拔尖创新人才早期培养四十年探索与实践》的主旨报告；重庆市巴蜀中学校长李潇珂作《从 “生涯规划” 到 “多元成长”：巴蜀中学基于科学成才观的人才培养实践》的主旨报告；人大附中航天城学校校长周建华作《创建科技高中，着力科技人才早期培养》的主旨报告；第十四届全国政协委员、澳门培正中学校长高锦辉作《科技赋能教育新篇章 —— 澳门培正 15 年耕耘之路》的主旨报告。

小学教育组分论坛

由教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明主持。西安高新区实验小学校长王志宏作《聚焦课堂变革 —— 学校高质量发展的必由之路》的主旨报告；第十二届、十三届、十四届全国人大代表刘希娅作《寻求观念与体制的同步变革--九年一贯制办学促进高质量育人的谢家湾学校实践》的主旨报告；第十四届全国人大代表、云南省曲靖市第二小学校长李青霖作《以教育家精神引领学校高质量发展》的主旨报告；党的二十大代表、上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾作《加速数字化转型，玉成师生发展》的主旨报告；第十四届全国人大代表、淮安市新安小学党委书记张大冬作《新安旅行团的精神内涵与实践价值》的主旨报告；第十一届至十四届全国人大代表、山东临沂北城小学原党总支书记、校长张淑琴作《红色教育的北城行动》的主旨报告；第十四届全国政协委员、北京史家教育集团总校长洪伟作《志在家国・智汇实践・质领未来——义务教育教学改革实验的一线行动》的主旨报告；北京市海淀区中关村第一小学教育集团校长商红领作《大科学教育观视域下小学科学教育的探索与实践》的主旨报告。

教师发展组分论坛

由北京圣陶教育发展与创新研究院副院长、北京十一学校朝阳实验学校校长刘可钦主持。北京市海淀区教师进修学校党委书记申军红作《教育强国战略下教师发展的责任与路径》的主旨报告；北京师范大学教授、教育部教材局原一级巡视员申继亮作《深化认识 推进学生发展质量评价改革》的主旨报告；浙江省教育厅教研室原主任、教育部基础教育教学指导委员会委员任学宝作《“AI 教练”与“人生导师”：教师专业发展新矩阵的校本构建》的主旨报告；上海市浦东教育发展研究院院长李百艳作《数智赋能的区域 “教研立交桥” 的系统构建与实践》的主旨报告；上海市“茶馆式”研究所所长、全国最美教师张人利作《创导校本 “新教研”》的主旨报告；北京教育科学研究院副院长张熙作《理实相融：教师能力提升的范式与关键》的主旨报告；上海市宝山区教育学院副院长徐谊作《教研组长教学领导力 —— 学校高质量发展的重要支撑》的主旨报告；江苏省中小学教学研究室主任董洪亮作《教学情境与教师专业化发展》的主旨报告。

教育行政组分论坛

由北京圣陶教育发展与创新研究院学术委员会副主任、福建省教育厅原副厅长李迅主持。浙江省温州市教育局副局长朱景高作《一个村就是一所园：新时代乡村园育人范式的实践探索》的主旨报告；国家督学、中共海淀区委教育工作委员会书记、区教委主任杜荣贞作《科教融合，创新驱动：海淀区人工智能教育的实践与探索》的主旨报告；江苏省南京市教育局党组副书记柴耘作《从管理到治理：实现基础教育优质公平的南京突破》的主旨报告；上海市教委基础教育处处长郭金华作《教育强国战略下高中多样化发展的思考与探索》的主旨报告；北京市西城区教育委员会主任蔡冬梅作《夯实教育强国基点，做优质均衡有温度的西城教育》的主旨报告；四川省成都市教育局局长熊宗辉作《深化基础教育综合改革》的主旨报告。

数智赋能组分论坛

由北京理工大学教育学院教授、博士生导师吴杨主持。中国科学院计算技术研究所研究员、博士生导师王元卓作《人工智能赋能个性化科学教育》的主旨报告；北京大学附属小学教育集团党委书记、北京大学长聘教授、博士生导师王添淼作《教师人工智能教育实践接受度现状及潜在风险》的主旨报告；北京师范大学教授、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心副主任李玉顺作《以数智技术赋能课堂教学高质量发展》的主旨报告；杭州市建兰教育集团总校长饶美红作《以 “深度探索” 为引擎，推动学校教育范式革新》的主旨报告；武汉市二桥中学校长彭葆蓓作《构建智慧教育新生态：武汉市二桥中学数字化转型的实践与启示》的主旨报告；北京市第十五中学校长谭小青作《拥抱 AI 激发潜能——北京十五中运用 AI 赋能教育教学及管理的思考与实践》的主旨报告；北京一零一中校长熊永昌作《数智时代，人工智能赋能学校教育深度变革》的主旨报告；北京航空航天大学教授、博士生导师熊璋作《人工智能与教育创新》的主旨报告。国家教育咨询委员会委员、第十届至十二届全国人大常委会委员王佐书作学术点评。

新时代学校思政课建设组分论坛

由中国人民大学哲学院副院长、教授张霄主持。人民教育出版社课程教材研究所思想政治编辑室主任张天宝作《坚持守正创新，用心打造新时代的思政课精品教材 —— 以统编初中〈道德与法治〉教材为例》的主旨报告；中国教育科学研究院教育督导评估研究所所长、研究员张宁娟作《新时代思政课建设的成效及发展重点》的主旨报告；全国人大代表、湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学教师张琼丽作《相信的力量》的主旨报告；北京市东直门中学党委书记张斌平作《集团化办学下的大思政教育探索》的主旨报告；广东省教育研究院教研室副主任钟守权作《学校“大思政课”建设的方法》的主旨报告；中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长、教授秦宣作《数字文明时代的青少年思想政治教育》的主旨报告；北京教育科学研究院德育研究中心主任、研究员谢春风作《不断深化对话式教学，促进师生共情和价值共觉》的主旨报告。

1日下午，第一场高端报告由北京圣陶教育发展与创新研究院理事长马燕生主持。

第十四届全国政协常委、教科卫体委员会副主任，科技部原副部长，中国科学技术协会原党组书记，应急管理部原副部长（正部长级）尚勇做题为《深入研究人工智能带给基础教育的系统性变革》的高端报告，围绕AI发展趋势及引发的社会变革、AI对基础教育的系统性变革、主动探索实践AI对教育的变革三个方面，指出AI正重塑社会，教育须以模式变革为主线、创造力为核心、个性化为途径，从批量灌输转向精心培育；先行学校要拓展场景、防范风险、共享经验，校长教师示范，共育与AI共生人才。

高端对话环节由北京圣陶教育发展与创新研究院学术委员会副主任、江苏省教科所原所长、研究员成尚荣主持，六位校长书记共同探讨了新时代的教育质量观与当前面临的难题。

北京八中党委书记张晓梅以八中青年教师曾说过的“我们的三尺讲台，连接的是人民的万家灯火、祖国的万里山河”为引谈到教育质量观应该直面真实的生命、放在时间的纵轴并在空间的立体维度中去建立，现场掌声雷动。当谈到当前教育面临的问题时，常州市星河实验小学党支部书记、校长庄惠芬对价值传导提出了深刻思考，上海市高桥中学党总支书记、校长沈正东提出应直面“育人”与“育分”“唤醒”与“灌输”“学校”与“社会”共识三个方面的挤压；天津南开中学校长、党委副书记刘浩重点关注“短视功利”与“长远活力”之间的关系；上海宋庆龄学校校长、宋庆龄幼儿园名誉园长封莉容介绍了从幼儿园到高中贯通培养感受到的幸福；中国教育学会副会长，北京一零一中教育集团总校长陆云泉则认为教育本身就是幸福的事业，要用幸福的教师去教出幸福的学生。最后，各位校长就如何创造性地办强办优基础教育发表看法，为基础教育领域教育强国的未来方案贡献智慧。张晓梅书记谈到应回答好“为了办学目标还是为了育人目标”“为了家长还是为了学生”“为了秩序还是为了成长”三个问题，每个学校都应据此形成因地制宜的答案。陆云泉校长特别谈到当下应该重视孩子的身体健康、心理健康和品德健康，呼吁要更轻松、更好玩、不要焦虑。

整场对话在成尚荣先生的精彩主持下，既有理论高度，又贴近教育现实，六位校长的真知灼见在思想碰撞中不断升华，为现场观众呈现了一场高质量的思想盛宴。

第二阶段高端报告与学术总结暨闭幕式由第十三届全国政协委员、北京圣陶教育发展与创新研究院副院长李有毅主持。

中国教育发展战略学会副会长，北京圣陶教育发展与创新研究院学术委员会副主任、北京师范大学教授褚宏启作《教育强国的顶层逻辑和顶层设计》的报告。他指出，建设教育强国须锚定世界强国目标，以高等教育为龙头攻坚科技与英才培养，以基础教育为基石，将“创新+合作”作为核心素养，通过解放教育活力，最终铸就支撑民族复兴的国之重器。

中国社会科学院哲学研究所研究员，著名哲学家、学者、作家周国平作《AI 时代教育向何处去》的高端报告。他提出，在AI时代，教育的三个基本原理不会变——教育即生长，人是目的，学习的自主性。AI可取代一切可数字化的知识与技能，但无法取代直觉、想象力、情感、良知等不可数字化的人性核心。因此，教育应拥抱AI，把重点放在创造力培养、人的全面发展和个性化成长，让每个人成为人性丰满、最好的自己。

最后，国家教育咨询委员会委员，第十届、十一届、十二届全国人大常委会委员王佐书作大会总结。他鼓励全体教育工作者将人工智能输出的信息作为“参考答案”，不断追求教育的本质，育“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人！

本次论坛紧扣习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十届三中、四中全会精神，全面落实全国教育大会部署要求。在义务教育优质均衡发展、规范管理年行动等政策背景下，论坛聚焦学校治理、教师发展、数智赋能等核心议题，旨在打通政策落地 “最后一公里”，推动优质教育资源共享，助力基础教育从 “基本均衡” 向 “优质均衡” 跨越，共绘教育强国建设与基础教育高质量发展的崭新图景。