基础楼内教学场景。(新疆第二医学院提供)

口腔楼内教学场景。(新疆第二医学院提供)

中医药辨识教学实践。(新疆第二医学院提供)

第一届临床技能大赛。(新疆第二医学院提供)

新疆第二医学院。(新疆第二医学院提供)

新疆第二医学院是自治区直属全日制普通本科高校，以医学类为主，兼顾理学、管理学、工学等多学科协调发展。其前身为新疆医科大学厚博学院，2021年1月经教育部批准正式转设，自此开启了独立办学、特色发展的全新征程。

转设以来，新疆第二医学院始终锚定医学教育高质量发展目标，秉持“开放办学、协同发展”理念，持续织密多层次校际合作网络。在对口支援层面，经教育部批复，先后与重庆医科大学、东南大学、四川大学等三所高校签订了对口支援合作协议；申请将陕西中医药大学、滨州医学院对口支援我校纳入2026年对口支援西部高校计划，已上报教育部；在战略合作层面，陆续与上海健康医学院、西安交通大学医学部、杭州医学院、扬州大学等四所高校签订了战略合作框架协议；在疆内高校帮扶层面，自治区教育厅确定新疆医科大学、中国石油大学（北京）克拉玛依校区对口帮扶我校；在联合办学层面，与昌吉职业技术学院携手开展本科层次应用型人才培养。

协同育人

云端共享优质资源

近日，新疆第二医学院公共卫生学院实训室，一堂别开生面的实践课正在进行：学生们依托重庆医科大学自主开发的虚拟仿真实验教学案例，沉浸式模拟公共卫生应急处置场景，在实操演练中提升应急响应能力。“这种教学模式打破了地域和场地限制，让学生能直观掌握突发公共卫生事件处置流程。”新疆第二医学院公共卫生学院相关负责人说。

2024年，两校联合制订“重医班”专属培养方案，共建4项跨学科整合实验项目，同时搭建联合虚拟教研室，围绕生理学、解剖学等核心课程开展线上备课、远程教研与协同授课，创新的教学模式收获师生广泛认可，显著提升了实践教学效果。在此基础上，双方还合作申报14项大学生创新创业项目，其中5项入围国家级专项赛区；协助申报的《“渝疆联动”赋能西部医学教师数智素养实践与评价体系》项目，成功入选自治区第三批深化新时代教育评价改革试点单位；共建“医文融合”外语课程，推动校际教学理念深度交融。

不仅与重庆医科大学的合作成果丰硕，新疆第二医学院与其他支援及合作高校的教学资源对接同样走深走实。引入东南大学优质线上课程与数字化资源，为智能医学工程学科建设筑牢根基；与西安交通大学医学部开启“慕课西行生物化学与分子生物学同步课堂”，两地师生云端连线完成DNA核心知识点授课，还同步开展教学设计研讨，打造了校际资源共享的典范；杭州医学院捐赠自主研发的阿尔茨海默病数字预警仪，直接服务于相关领域教学科研；与上海健康医学院、扬州大学的互访交流则为学校在师资建设、教学管理、产学研融合等方面提供了宝贵经验。

引智培优

锻造高水平师资队伍

12月的新疆第二医学院，一场覆盖全校二级学院的“课程建设大讨论”正紧锣密鼓推进。“此次讨论涉及临床医学、康复医学等200余门课程，核心是修订专业人才培养方案与教学大纲，让教学更贴合基层医疗人才需求。”新疆第二医学院教务处处长窦骏介绍，师资是教育高质量发展的核心，为此，学校建立常态化进修机制，每学期选派青年及骨干教师赴支援高校深造，目前已有35名教师完成在重庆医科大学的进修培训。

在学历提升方面，学校自2024年起与重庆医科大学开展硕博单招合作，已选派4名教职工在职攻读博士；2025年又同步启动与东南大学、四川大学的硕博单招计划，并着手申报2026年度专项名额。与此同时，各支援合作高校也从多维度提供智力支持：引进12名优秀毕业生充实师资队伍，杭州医学院、东南大学等院校选派干部来校挂职，20名来自东南大学、新疆医科大学等校的银龄教师投身教学管理一线，为学科建设与教学质量提升注入强劲动能。

科研领域的协同攻关同样成果显著。东南大学、新疆医科大学等高校专家定期开展线上线下学术讲座，其中东南大学专家在生物医学工程学院“学术交流周”的线上报告，已形成长效交流机制，助力该院初步组建3个科研团队，并联合申报2026年克拉玛依市重点项目及新疆重大需求人才支持计划项目；与药学院签订《道地性北疆黄芪成药性研究及其深度技术开发项目》科研合同，为本土道地药材研发搭建起跨校协作平台。

实践砺能

托举学子成才梦想

自2025年8月起，新疆第二医学院2022级卫生检验与检疫专业学生胡梦瑶，在北京开启了为期8个月的实习深造之旅。依托重庆医科大学的资源优势，她与同学进入中国医学科学院肿瘤医院，主攻卫生微生物检测、理化检验方向。“短短3个多月，我已全程参与宫颈癌HPV检测，熟练掌握DNA提取、PCR扩增等核心技术，这份实践经历让我受益匪浅。”胡梦瑶说。

胡梦瑶的实习感悟，正是校际合作赋能学生成长的生动缩影。在学生培养领域，新疆第二医学院与支援高校的合作多点开花。与陕西中医药大学共建中医药与健康微专业，打造贴合区域康养需求的特色培养体系；重庆医科大学深度参与公共卫生学院临床营养微专业课程设计与师资培育，还为卫生检验与检疫综合技能大赛参赛学子提供专业指导，同时派遣就业指导专家团队来校授课，建立职业规划课程备课交流长效机制，为学校就业指导工作夯实基础。

机制创新

擘画医学教育新蓝图

立足当下，放眼未来。新疆第二医学院新一轮对口支援和战略合作高校座谈会即将召开，将进一步巩固对口支援与战略合作前期成果，推动校际协作从“单点突破”向“系统升级”迈进。

“我们将深刻把握教育对口支援新疆工作的新形势新使命，以此次座谈会为新起点，锚定新疆医学教育提质与区域卫生人才培育核心目标，持续深化与各支援高校的全方位合作。”新疆第二医学院党委书记冯述江表示，学校将坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，服务新疆高质量发展，强化教育对科技和人才的支撑作用，努力朝着建设“特色鲜明、疆内一流、区域知名”高水平应用型医科大学的目标稳步迈进。

蓝图已绘就，关键在落实。面向“十五五”，新疆第二医学院一要深化高校合作交流，聚焦“精准化、体系化”，建立对口支援及战略合作高校常态化教学科研联席会，定期研讨课程衔接、科研进展，制订工作措施并明确完成时限，推动合作从“项目化”转向“体系化”；二要完善师资与人才体系，突出“分层化、长效化”，与合作高校构建“基础—专业—领军”三级师资培训体系，青年教师加强基本教学能力培养、骨干教师提升科研能力，以“师带徒”加强中药学等新增专业师资短板。争取援疆人才、博士团支持，争取专项硕博名额，优化队伍结构；三要优化教学与学生培养，注重“质控化、协同化”，深化“重医班”双导师制，拓展与东南大学、四川大学人才联合培养模式。结合石油精神等区域特色，联合打造兼具思想性与专业性的课程建设；四要强化科研与保障机制，整合双方学科优势、人才资源与科研基础，组建跨校联合科研团队，聚焦重大健康问题联合攻关，精准申报国家级、自治区级重点科研项目及横向合作课题，提升科研项目申报成功率与成果转化效能。