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每日 25 分钟预习任务清单

核心目标：抓高频词汇、攻核心语法、练读写模板，衔接中考考点，每日任务可拆分（如早 10 分钟记单词，晚 15 分钟练语法）适用单元：以人教版九年级下册 Unit1-5 为主，可按单元循环使用

每日时间分配任务模块具体操作自查要点第 1-10 分钟词汇攻坚（中考高频词 + 话题词汇）1. 记单词2. 造句巩固1. 每天选 10 个单元黑体词（如 Unit1: custom, polite, greet, value, behave），标注音标和词性；2. 用词根词缀法记衍生词（如 polite → impolite (反义词) → politeness (名词)）；3. 每个单词造 1 个简单句（如 It’s polite to greet teachers first.），写在词汇本上。1. 能准确读出单词，说出词性；2. 句子语法正确，能用到单词核心含义；3. 衍生词记忆无混淆第 11-18 分钟语法突破（中考核心语法）1. 学规则2. 做练习对应单元语法（如 Unit1 情态动词表推测、Unit2 定语从句）：1. 精读教材语法讲解，用红笔标关键词（如 must 表肯定推测，can’t 表否定推测）；2. 总结语法模板（如定语从句：先行词(人)+who+句子 → The girl who is reading is my classmate.）；3. 完成教材 3 道基础题（如选词填空、句型转换）。1. 能说出语法核心规则；2. 3 道题正确率≥2 道；3. 能独立写出 1 个语法模板句第 19-22 分钟课文精读（练阅读 + 抓句型）1. 跟读课文2. 标重点1. 播放教材录音，逐句跟读 2 遍，模仿连读和语调（如长句 When you visit a foreign country, it’s important to know how to ask for help politely. 拆分停顿）；2. 通读课文，用横线标主题句，用波浪线标核心句型（如 It’s + adj. + to do sth.）；3. 写出 1 句课文同义句（如 It’s important = It matters）。1. 能流利朗读课文，无卡顿；2. 能找出每段主题句；3. 能改写 1 个核心句型第 23-25 分钟读写铺垫（中考写作导向）1. 写提纲2. 记疑问1. 结合单元话题写写作提纲（如 Unit1 “礼仪” 话题：① 开头：不同国家礼仪不同；② 中间：中国餐桌礼仪举例；③ 结尾：尊重文化差异）；2. 记录当天预习的疑问（如 “情态动词 might 和 may 的区别”“定语从句 that 能否省略”），写在疑问本上。1. 提纲逻辑清晰，紧扣单元话题；2. 疑问具体，不笼统（避免 “语法不懂” 这类表述）

每周复盘任务（30 分钟，周日完成）

1. 词汇复盘：默写本周记的 70 个单词，对照词汇本批改，错词标注 “反复记忆”；
2. 语法复盘：重做本周语法错题，总结错误类型（如 “定语从句关系词选错”“被动语态漏掉 been”）；
3. 读写复盘：根据本周提纲，写一篇 80 词左右的短文，用上本周词汇和语法；
4. 疑问整理：把本周疑问汇总，课堂上针对性提问老师。

分单元语法重点对应表（精准对接中考）