驻马店第二实验小学举行体音美教师专业素养大赛
为深化体音美学科教学改革，促进教师专业成长，提升教师综合素养，12月17日至18日，驻马店第二实验小学举办了体音美教师专业素养大赛，为学校艺术体育教育的高质量发展增添新动力。
体育赛场围绕“健康活力”主题展开，设有“创编大课间活力操”与“双人花样跳绳展示”两个项目。在活力操创编环节，参赛教师结合学生年龄特点与运动规律，融入武术、舞蹈等元素，设计出动作简洁、节奏明快的操式，兼顾了运动强度、趣味性与观赏性。双人花样跳绳展示中，教师们配合默契，“交叉跳”“双人同步跳”“一带一转身跳”等动作连贯流畅，展现出扎实的运动技能与良好的协作能力，现场掌声阵阵。
音乐赛场分为“声乐、自弹自唱、器乐（钢琴）演奏、合唱指挥、舞蹈”五个部分，全面考查教师的艺术素养。声乐展示中，教师们演唱民歌或校园歌曲，歌声优美、情感真挚；自弹自唱环节，随机抽取教材曲目，弹唱结合，伴奏流畅、演唱准确；钢琴演奏时，指尖跃动，经典旋律回荡现场；合唱指挥部分，教师手势清晰、节奏分明，体现出对作品的深入理解；舞蹈展示环节，民族舞与现代舞依次登场，教师们用优美的肢体语言展现艺术感染力，获得评委好评。
美术赛场设置了“剪纸制作、绘画创作、人物动态速写”三项内容。剪纸环节，教师们运剪自如，在纸屑纷飞中剪出栩栩如生的花鸟、活泼的卡通形象与传统吉祥图案，作品构图精巧、细节丰富；绘画创作中，教师们运用不同技法，将教育热情与生活观察融入画作，色彩鲜明、意境深远；人物动态速写时，教师们迅速捕捉模特姿态，勾勒轮廓准确，比例协调、动态生动，展现出扎实的美术功底。
本次素养大赛为教师提供了展示与交流的平台，也以赛促练，激发了教师提升专业能力的自觉性与主动性。学校表示，将以此次活动为起点，持续加强体音美教师队伍建设，通过常态化开展教研、培训与竞赛，不断提升教师专业水平，为学生提供更优质的体音美教育，助力学生全面发展和健康成长。
