近日，“首都教育”采访团开启“教育强国 首善答卷”奋进“十五五”融媒区域行活动。本期专访北京市延庆区委教育工委副书记、区教委主任陶汪来，通过一个视频、一篇专访，一起了解延庆区的教育新答卷——

用好三张“金名片”，延庆是个大课堂

——专访北京市延庆区委教育工委副书记

区教委主任 陶汪来

枕长城之雄，临妫水之秀。延庆，拥有长城、世园、冬奥三张“金名片”，是首都重要的生态涵养区，也是践行“绿水青山就是金山银山”理念的生动样板。这片集自然之美、文化之韵与运动之魂于一体的土地，为教育发展赋予了独特基因。将地域资源转化为育人优势，让学生在山水之间涵养品格，在实践之中成长成才，成为延庆教育不变的追求。

近年来，延庆区贯彻落实习近平总书记给八达岭镇石峡村乡亲们的重要回信精神，牢记“延庆是属于未来的”重要嘱托，以立德树人为根本，以优质均衡为目标，以改革创新为动力，构建起特色鲜明、全域协同的教育发展新格局，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。

问题一 近年来，延庆教育高质量发展成果丰硕，核心特点亮点与鲜明特色是什么？

答

我们紧扣“长城、世园、冬奥”三张金名片，深度挖掘区域禀赋，形成了“山水育人、冰雪育心、文化育魂”的延庆模式，让“五育并举”落地见效——

长城脚下炼品格，我们将长城文化写进校本教材、融入课后服务、开辟研学路线，组织万名学生同上“长城思政课”，组建“长城保护志愿队”，让学生在青砖灰瓦间读懂“中国脊梁”，厚植家国情怀。

世园之畔育生态，我们依托北京世园公园打造“4·28”生态主题活动，培育“萌萌绿足”“河小青”等志愿品牌，把课堂搬进花海田园，引导学生用画笔、镜头、影像、数据描绘绿水青山，将“两山”理论种进心田并转化为实践。

冬奥赛场强体魄，我们在全市率先推进“冰雪进课堂”普及提升工程，以奥林匹克精神培育学生坚韧不拔、拼搏进取、团结协作的品质，让孩子眼里有光、脚下有劲、心中有梦。

我们把三张“金名片”转化为“五育并举”的延庆表达：长城文化厚植德育，世园生态赋能劳动教育，冬奥精神点燃科学创新。北京青少年创新学院延庆分院已孵化无人机、生物多样性等拔尖项目，国家级科技竞赛一等奖年年榜上有名，彰显了综合育人成效。

问题二 延庆区如何依托三大“金名片”打造大思政品牌，为教育发展注入持久动力？

答

思政课是立德树人根本任务的关键课程，我们深挖“长城、世园、冬奥、红色、妫河”五大地域文化，组织专业团队研发“一图八册”“大思政课”系列成果，引导学生走出校园、走进社会，精心打造“生态思政·延育未来”育人品牌，切实增强学生的实践能力与社会责任感。

“一张图”绘就“15分钟思政教育圈”，《延庆区大思政资源地图》整合全区18个乡镇街道的红色革命、生态环保、人文历史资源，让学生在“由乡见国” 的实践中厚植家国情怀。

“八册书”提供系统支撑，涵盖实践教学案例集、学科思政案例集等多个维度。其中，《长城脚下的家国课堂》贯通小初高多学科，《妫水河边的生态课堂》聚焦生物多样性保护，《平北以北的红色传承》串联8个红色教育基地，形成“一基地多用途、多基地广覆盖”的育人格局。

“无人机开路”创新融合模式，强力推进无人机特色“大思政课”建设，整合北方工业大学及区内大中小各学段资源，形成“大学引领—高中研发—初中实践—小学认知”的纵向培养链，依托区域低空技术优势构建“技术创新—场景应用—素养培育”横向协同网络，完善科学教育与思政教育融合的育人场域。

问题三 在冰雪运动、校园足球、劳动教育等“五育并举”重点领域，延庆有哪些落地举措与实效？

答

我们以学生“健康成长、全面发展”为目标，大力发展青少年冰雪运动、校园足球，强化劳动教育，培养德智体美劳全面发展的妫川少年。

全力打造冰雪运动特色品牌。2014年在全市率先启动“十百千万”工程，即利用“十”年时间，开展“百”项冬奥主题活动，普及“千”项冬奥知识，培养“万”名学生掌握滑雪滑冰技能。借助冬奥遗产，我们每年组织不少于3000人的“冰雪进课堂”活动，累计5万余人次学生掌握滑雪滑冰技能，通过“小手拉大手”带动数万家庭参与；组建6支区级冰雪队，在市级以上比赛中斩获567枚奖牌（213金、184银、170铜），培养国家运动健将1人，一、二级运动员36人，国家级、市级奥林匹克教育示范校、冰雪运动特色校占比达34.8%。

全面深耕校园足球延庆样板。2014年延庆区在全国率先启动普及工程，实施七大行动、构建九大体系，实现100%普及率。自2016年起组建覆盖全学段的10支区队足球队，在市级以上比赛中荣获数十枚奖牌，培养一级运动员1人、二级运动员42人，2名学生被输送至省级专业队；国家级、市级校园足球特色校占比达48.5%，先后获评“全国优秀满天星训练营”“全国青少年校园足球优秀试点区” 等多项国家级荣誉，校园足球教育水平全市领先。

全域构建劳动教育北京标杆。我们打造“校内主导、家庭协同、社会支持”三位一体体系。学校层面开齐开足贯通式课程，要求中小学生每学年至少参与3次劳动实践，评价结果纳入综合素质评价；家庭层面通过家长会、家校共育指导引导家长重视劳动教育，鼓励孩子参与家务；社会层面遴选培育14个区级劳动教育基地，整合农业、生态、文旅资源，形成全社会协同推进的良好格局。

问题四 延庆区在集团化办学、资源均衡配置等方面有哪些创新举措，取得了哪些成效？

答

我们锚定“教育科技人才一体化”导向，以“创新人才贯通培养”为核心路径，打破学段壁垒、优化资源配置，构建起资源共享、学生共育、场景共用、责任共担的“四纵十三横”集团化办学新格局，为区域教育优质均衡高质量发展注入强劲动力。

“四纵”是以延庆区第一中学、北京市八一实验学校、延庆区第二中学、延庆区第五中学4所高中为总校，纵向统领全区中小学幼儿园，探索学段衔接体系，实现育人过程贯通；“十三横”保留原有13个同学段教育集团，强化校际协作，推动城乡资源流动。通过区领导包联、区委区政府每学年听取汇报、教育两委每学期专题调度等机制保障落地。

同时，六维协同发力激活发展动能：深化“1+3”贯通培养模式，扩大集团内直升规模；挖掘区域特色资源，开发无人机、生物多样性等特色课程；聚焦课标核心主题，系统梳理十五年贯通式综合素养培育体系，推动教学质量整体提升；推进“1+1直属园办分园”改革，整合川山区小规模学校；创新“集团统筹+学校聘任”管理模式，深入实施“共享教师”计划，促进师资队伍均衡发展、专业成长；成立家校社协同育人“教联体”和教育发展专家顾问团，搭建全方位协同合作平台，构建全社会共同参与的育人共同体。

问题五 展望“十五五”，延庆教育的发展规划与重点举措是什么？

答

我们按照“放眼十年、锚定五年、谋细三年、抓好每一年” 要求，落实《延庆区“强基固本”教育改革与发展三年行动计划（2025-2027年）》“五大行动”20项重点任务，构建“特色明显、京郊领先”的高质量教育体系。

实施素养提升行动，构建特色育人新格局。深化党组织领导的校长负责制改革，打造“党建铸魂 延教先锋”品牌；做强“生态思政·延育未来”大思政品牌，实施学生体质强健、美育浸润行动，完善心理危机预警和干预机制，探索拔尖创新人才贯通培养体系。

实施扩优提质行动，健全公共服务新体系。推动学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、高中教育特色发展，深化“1+3”改革实验和课创计划，保持高考质量在生态涵养区领先。完善十五年一贯制特殊教育体系，推进职业教育改革，深化职普融通、产教融合、科教融汇，助力乡村振兴。

实施铸魂强师行动，激发内生发展新动能。健全师德师风长效机制，落实师德失范“零容忍”；加大人才引进力度，实施教师 “群雁齐飞”培养计划，深化干部教师交流轮岗，实施“银龄计划”，强化对教师的关爱支持。

实施扩容提升行动，探索区域发展新路径。实施中小学建设专项行动，加快北京市十一学校延庆校区等项目建设，整合“小散弱”乡村学校；实施《延庆区教育信息化三年行动计划》，打造“一师多校、多师同上、多校协同”的“同上一门课”新模式，探索“人工智能+教育”新场景；巩固校园餐整治成果，强化学生欺凌防范工作，健全校园安全机制。

实施协同发展行动，培育多元治理新生态。加强家校社协同育人“教联体”和“环学校教育圈”建设，建立定期沟通协商机制，在实践育人、医教互促等方面协同发力，凝聚社会各界力量，为青少年成长创造有利条件。

接下来，延庆将继续举全区之力、集全区之智、聚全区之才，深化教育改革，创新育人模式，一体推进教育科技人才一体化发展，全力打造与最美冬奥城相适应、相协调的教育新区，奋力书写“教育强国、首善答卷”的延庆篇章！