为打破文理科壁垒、破解研究生科研“独学而无友”的困境，校研究生团工委社区文化建设部组织开展“研途1+1>2：寻找你的‘学术搭子’寒假学术计划分享会活动”。活动邀请校研究生宣讲团的三位优秀博士研究生，通过经验分享与现场互动传递学术干货，搭建跨学科学术互助平台，助力研究生精准对接技能互补、精神共鸣的“学术搭子”， 有效破除学科隔阂与科研孤立难题。

12月20日下午，活动在仙林湖研究生公寓区5号楼101教室开展。本次分享会邀请了教育科学学院2024级博士研究生杨友为、物理科学与技术学院2024级博士研究生王婷婷和文学院2023级博士研究生王玥莹进行交流分享。三位同学就“研究生卓越教师的成长起步”“科研生涯起步经验”和“人文社科类研究生的学术进阶与时间规划”为主题进行分享，提供了宝贵的经验启示。

学术互助

活动以标签破冰的形式拉开序幕。参与者领取对应颜色的便利贴后，认真写下“我能提供的学术技能”与“我急需的学术需求”，张贴于教室白板。在此过程中同学们踊跃参与，丰富的技能供需信息迅速形成共享数据库。主持人同步介绍学术技能集市参与规则，引导大家活动结束后细致浏览白板信息，动员技能匹配、需求对口的伙伴主动互换联系方式，助力大家精准对接“学术搭子”。随后开展的“学术Bingo”大搜查环节趣味十足，主持人发布寻找搭子任务，要求参与者在场内走动，寻找具备“发表论文经历”“熟练掌握数据处理能力”等条件的伙伴。工作人员为率先完成任务的小组颁发小奖品，并邀请成功组队的“学术搭子”分享实用学术经验，进一步深化了参与者间的学术联结。

嘉宾分享：跨界对话

深耕教研，蓄力成长——

教育科学学院2024级博士研究生杨友为

分享研究型卓越教师养成之路

杨友为详解研究型卓越教师的成长路径，围绕“为何做研究、主题如何选、成果怎么转、时间怎么规划”展开分享，结合自身课题与学术经历，阐述研究对教师职业发展的意义，给出从热点、政策、实践中选题的方法，分享成果转化与论文撰写技巧，并提供科研、竞赛、申博及就业的时间规划建议。

科研深耕，经验传扬——

物理科学与技术学院2024级博士研究生王婷婷

分享科研起步之道

王婷婷通过腾讯会议的方式进行线上分享，以自身亮眼成果为依托，为科研入门学子带来精准指引。她聚焦研一学子选题迷茫、文献难懂等核心困惑，重点传授文献搜索管理、深度阅读、高效求助的实用技巧，推荐Origin、Overleaf等科研工具， 强调数学建模对科研入门的训练价值，助力学子快速打通科研全流程。

学术领航，逐梦前行——

文学院2023级博士生王玥莹

分享人文社科研究生进阶之道

王玥莹的分享围绕三年阶段任务、核心科研能力、申博与教职准备及心态调整展开。她明 确研一筑基转型、研二探索拓展、研三冲刺分流的阶段目标，强调问题意识、文献驾驭、学术写作与课题申报四大关键能力的培养。同时，她拆解国内申博的硬通货、软实力与必要项，给出高校教职竞聘的不同岗位准备方向，并鼓励学子 以坚持、务实的心态应对学术长跑。

交流环节的Q&A

1.跨学科选题时，如何平衡自身专业基础与新领域探索，避免两头不讨好？

跨学科选题要 以自身专业为根，比如戏剧与影视学专业学生可结合社会学视角研究影视传播，但需先筑牢本专业理论框架。建议从经典文献中找交叉点，先精读两个领域的核心成果，再聚焦具体问题，初期可 与跨学科导师或学长学姐合作，降低探索成本。

2.科研入门阶段，文献阅读与实验、实践如何分配时间？

初期可按6:4比例分配，60%时间深耕核心文献，重点学习研究思路与方法逻辑；40%时间动手实践，比如用Origin处理数据，或复现文献中的基础实验。每周预留复盘时间，根据实践中遇到的问题反向补充文献，逐步实现 阅读-实践-反馈的闭环， 避免盲目阅读或低效实践。

收获总结

本次寒假学术计划分享会的圆满举办，帮助同学们对学术入门、能力提升到职业规划的全流程有了更清晰的认知，同时也让他们收获了志同道合的“学术搭子”，真切感受到了科研道路上的坚持与智慧。三位研究生宣讲团成员结合自身丰硕成果与实战经验，从不同学科视角分享的选题技巧、文献处理方法、心态调整策略，既具针对性又富实用性。现场互动答疑与经验交流，进一步浓厚了校园学术氛围，凝聚了互助共进的学术力量。宣讲团成员的榜样力量也将激励更多研究生在学术道路上 脚踏实地、奋勇争先，共同书写学术成长篇章。