一、学期结束和下学期开学时间安排

1.学期结束时间。2025学年第一学期于2026年2月7日（农历十二月二十）结束，义务教育阶段学校期末考试时间为2月4日—5日，普通高中期末考试时间为2月3日—5日，中职学校参照执行。全市中小学（幼儿园）寒假从2月8日（农历十二月廿一）开始，教师原则上于2月9日离校。

2.下学期开学时间。2025学年第二学期学生于2026年3月4日（农历正月十六，星期三）注册报到，并正式上课；教师于3月3日报到。

二、期末结束阶段重点工作

1.规范办学行为。规范体育课程开设，确保大课间、课间活动时间。合理控制期末考试难度，严格按照国家课程标准和教学实际命题，小学一二年级严禁进行纸笔考试，严禁面向小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试，严禁公布全体学生考试成绩和名次。

2.做好总结评价。统筹安排好期末阶段总结、评价及文件、资料的整理归档工作。加强学生电子学籍管理，按规定做好学生综合素质、学业成绩评价及相关数据录入工作。

3.抓好安全管理。放假前学校要对师生进行一次假期安全教育，重点做好人身安全、交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防电信诈骗以及食品卫生、外出旅游等方面的安全教育，切实提高师生安全意识和自我防范能力。

三、寒假主要工作

1.保障师生充分休息。学校不得在寒假期间组织补课活动，不得推迟放假或要求提前报到。各地各校要控制好学生的寒假文化科作业量，小学低段年级不布置书面寒假作业，确保绝大多数学生能如期完成，开学后及时批改反馈。倡导家长假期多陪伴，开展亲子阅读、家庭科学实验等活动，引导孩子合理使用电子产品，保障每天1小时以上体育锻炼时间。

2.重视开展社会实践。各地各校要科学谋划学生假期社会实践活动，学校可适当布置一些科技、阅读、艺术、劳动等实践活动，支持学生参加宣传垃圾分类、制止餐饮浪费等社会调查、社区服务和公益志愿活动，提升社会责任感和学以致用能力。

3.关注学生心理健康。市、县两级心理辅导中心做好值班值守和开放服务工作。做好“四特”学生及其他重点关注对象的家访工作，加强观察、沟通，通过谈心谈话、同辈结对、寒假日记等方式，及时掌握重点关注对象的心理健康状况。围绕期末和寒假期间学生可能出现的心理风险，就“正确对待孩子考试成绩”“假期期间如何做好手机管理”等常见问题加强家庭教育指导。

来源：基教处