“只有深入基层，走进现场，才能真正理解教育的肌理与温度。本次行前会帮我明晰了实习目标。我会珍惜学校搭建的优质实践平台，期待在当地教育局岗位扎实历练、蓄力成长。”即将前往江苏省南通市教育局实习的2026级“影子校长”实习生方一柳说道。

7月4日上午，华东师范大学2026年“影子校长”千校联盟实践育人基地（教育部门）实习项目行前会于文科大楼401会议室举办。本次活动由校党委学生工作部、学生职业发展中心、教育学部联合主办，学生职业发展中心干部高帆、孟宪承书院辅导员张子茜、教育学部辅导员梁梦婷三位指导老师出席，往届优秀实践学员代表与本届实习学员共同参与。会议由项目学生骨干朱恩黎主持。

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深耕十余载 育人再升级

自2014年启动至今，华东师范大学“影子校长”项目已走过十余年实践育人之路。项目紧扣立德树人根本任务，构建联盟协同运行、特色课程开发、全周期过程管理三位一体的实践育人体系，助力青年学子随一线教育管理者跟岗学习、实地历练，直观感知基础教育改革发展的脉络与方向。

2026年，项目全面提质升级，融合校级实践品牌项目“百县笃行-教育青年行”活动资源， 打造“先进驻教育行政部门熟悉区域生态、再下沉中小学校锤炼教学本领”的培养路径，实现从职业认知、岗位实操到生涯定向的贯通式培养。截至目前，项目已联动全国28家地方教育局共建实践育人基地，并选拔近50名怀揣从教理想的优秀学子参与实习，通过真实教育场景中的深度参与，助力学生在解决真问题中生成真知识、锤炼真本领，涵养教育家精神，为教育高质量发展与治理现代化注入青春力量。

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朋辈树榜样 实践出真知

会上，往期优秀实践代表结合自身经历分享经验，为新晋学员赋能引路。

第11期“影子校长”学员代表王怿雯以浦汇小学为观察样本，结合一线教师访谈成果，辩证分析了AI技术赋能课堂教学的利弊。她指出，教育管理的核心在于通过制度设计与组织支持，让技术真正回归服务人的成长。

2026年寒假“百县笃行-教育青年行”成员陈倩分享了余杭区教育局政务实习经历，聚焦教师资格认定、教师人事考核等行政工作，建议学员立足区域教育发展全局，找准调研的“小切口”，深耕实务中的“真问题”。

此外，项目学生骨干李思雨专项讲解实习新闻采编、宣传稿件报送规范，从素材记录、成果梳理、宣传输出等方面为学员提供系统化实操指导。

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师长寄期许 笃行正青春

会上，指导老师对学员提出实践要求与建议。

高帆表示，教育行政部门是不可替代的实景育人场域，鼓励同学们跳出思维局限，秉持谦逊的工作态度承接各项工作，在具体事务中积累实战经验。

张子茜系统解读了本次分层递进式教育实习的培养逻辑，提醒学员珍惜基层实习机遇，沉下心扎根岗位；同时围绕实习考勤、对外沟通等方面，强调了实习规范与安全事项。

梁梦婷鼓励同学们主动融入单位日常工作体系，积极参与政策调研、专项统筹等多元化工作，在服务区域教育发展的过程中坚定教育初心。

盛夏启新程，笃行向基层。华东师大青年学子即将分赴全国多地教育行政岗位开展实习，用亲身实践回应新时代“教育何为、青年何为”的时代命题，为基础教育高质量发展注入青春动能。

附件：

文 | 叶艺宁

图 |赵泽

排版 | 唐欢

审核｜高帆 张子茜 梁梦婷