深圳商报·读创客户端记者 袁静娴 方杰

为深入践行新课程改革下的学业质量评价体系，大力推动素质教育发展，切实考察二年级学生对知识的灵活运用能力，培养学生的团队协作意识，同时激发他们的学习热情，南外二实二年级组精心筹备了本次期末综合评价活动。

在词语闯关环节，老师从书本中挑选出来的100个词语，同学们都能快速、准确地认读出来。在背诵古诗文环节，同学们欢呼雀跃地抽出自己的“幸运签”，声情并茂地背诵古诗。

本次数学闯关进行了两个游戏项目：口诀我最棒、测量小达人。这两个项目主要考察孩子们乘法口诀的熟练程度，以及长度单位在生活中的应用，其中“口诀我最棒”需要用到转盘游戏，深受孩子们的喜欢。

英语游园的主题是：Show your English. Show yourself。第一项I can read任务中，孩子们通过扔骰子，抽出一本绘本，领取“任务单”后朗读相应的绘本！听，孩子们都能流利地读出绘本。第二项I can answer任务中，孩子们通过抽签，从20个问题里抽出3个问题，并用英语进行解答，在这过程中，孩子们体验到了用英语解决问题的成就感。

科学学科选出5名本班同学当小裁判，对同学们进行考核，小裁判同学的考核由科学教师执行。整个挑战活动的学生参与度高，学生在活动中表现踊跃，心情愉快。

在挑战过程中每位学生都积极准备、认真应对，考核态度很端正。学生能用自信优美的声音演唱歌曲，基本把握每首歌曲不同的音乐风格，能根据看到的柯达伊手号和听到的音高选出正确的音符。

本学期教学重点融合了体质测试项目的学习，50米跑就是其中之一。学期初为了更加有效地开展课堂教学，着重从行为习惯上开始抓起，使学生听得见听得懂并且能够养成主动思考的好习惯。队列与口令正是学生是否积极有效参与课堂学习的一种体现，从做错动作到做对动作，不标准到标准，反应慢到迅速响应。

在羽毛球检测中，垫球测试是检验学生基本功与技能掌握程度的关键环节，同时也是课程成果的一次集中展现。通过这次测试，我们不仅看到了孩子们在技术层面的进步，更发现了他们在学习过程中展现出的诸多亮点。

本学期乒乓球体特课程正手攻球自抛自打技术的考核不仅是对同学们技能水平的检验，更是对他们心理素质、团队协作能力和体育道德精神的全面考察。通过一学期的努力，同学们取得了显著的进步和成长，为未来的乒乓球学习和比赛奠定了坚实的基础。

街舞《少林英雄》充满童趣，受到学生们的喜爱，在考核过程中，学生们充满激情，能边唱边跳，出色完成表演。

孩子们模仿早间弥生用不用大小的圆点和平时所学的点线面的表现手法绘制出形态各异的瓜果，用勾线笔绘制的线条体现出了线条语言的美感；结合波点元素的运用，使画面中早间弥生式样的符号构成显得非常有趣，充满装饰美感，作品色彩鲜艳，搭配和谐，对比鲜明，重难点突出。