现在喜欢女儿的妈妈越来越多，我们恨不得把世界上最漂亮的衣服都给她们穿，让她们每天打扮得像一个公主才能出门。

但心理学专家却劝告大家：“不要把女儿打扮得太漂亮了”，为啥呢？

最近我朋友说，她女儿经常因为服装上一点小问题，就拒绝上幼儿园，真是头疼死了。

“呜呜……衣服上有一块亮片掉了，丑死了，我不上学了！”5岁的西西在幼儿园门口突然蹲下，嚎啕大哭起来。

老师把她抱到教室里，朋友还能听到她女儿震耳欲聋的哭声。

上周开完家长会，班主任留下了朋友，语重心长地说：“西西最近总在上课时整理裙摆，午睡时还必须把发卡摆成直线才肯闭眼，这样下去可不行呀！”

更揪心的是体检报告，西西的腰椎曲度比同龄孩子大15%，医生盯着她脚上的小皮鞋直摇头：“长期穿这种装饰性鞋子，足弓都没发育的空间了。”

有研究表明，过度关注外表的儿童出现强迫性行为的风险，是同龄人的 2.1 倍。

那些漂亮的蕾丝、亮片，看着很美，但实际上却是沉重的枷锁，影响孩子身体和心理的健康，还可能把孩子自由玩耍的权利给夺走了，家长可得重视起来。

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打扮得太漂亮，可能会影响女儿以后的性格

国外知名大学做过一个实验：发现老被人评价外貌的孩子，大脑里一个叫纹状体的地方，对“漂亮”这类词的反应比其他孩子强烈 32%。

慢慢地，孩子就形成了“打扮→被夸→开心”这样的思维模式，就跟实验室里“学会按杠杆拿食物的小白鼠”一样。

小区里有个叫甜甜的小女孩就是这样的，她妈妈从小就喜欢她打扮，每天要搭配几套不同的衣服发朋友圈。

现在甜甜8岁了，老是在镜子前反复摆弄发卡，有一次，因为觉得不好看，她甚至拿剪刀剪掉了头发，最后还大哭大闹。

在学校甜甜也爱显摆自己，上课没法集中注意力，被老师投诉了很多次，这样妈妈才带她去看了医生。

心理医生经过一番交谈后发现：甜甜的自我价值感，完全建立在别人对她外貌的评价上。

从心理学上来说，孩子是靠外界的反馈来认识自己的，要是外界反馈总围绕外貌，孩子就容易形成单一、脆弱的自我认知，对以后的性格发展极为不利。

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过度打扮，可能会扼杀孩子的创造力

首尔大学做过一个实验：让5岁的孩子画画，穿普通衣服的孩子平均用6.8种颜色，而那种穿很精致、不方便活动衣服的孩子，平均只会用4.2种颜色。

那些复杂的衣服就像一个看不见的警示牌，一直提醒孩子“小心别弄脏”。

就像朋友的女儿西西，以前总穿着纱裙去美术馆，她一路上都担心裙摆碰到展台上，心思都没在画展上，更不会蹲下来写写画画。

后来她换上运动服，去参加野外写生营，一天就收集了20种植物标本，画的画也大胆了许多。

可以说，漂亮衣服不仅会限制孩子自由活动，也会渐渐地打压她们的探索和创造的热情。

而且北京师范大学研究发现：“过度关注外表的儿童，课堂上的专注力比其他孩子低14%。”

孩子把心思都花在让自己好看上，哪还有精力学习、探索呢？自然不会有啥创造力啦！

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孩子可能会形成畸形审美，影响健康

不知道家长们有没有发现，现在商场和网络上的童装，到处都是“在逃公主系列”“名媛风套装”。

有个品牌居然还出了儿童高跟鞋，而且鞋跟竟然有5厘米高，真是震碎了我的三观。

连骨科专家都生气地说：“这简直就是拿孩子的骨骼发育，在开玩笑！”

更糟糕的是，孩子的审美可能也在无形中被带偏了。

有报告显示，在给小女孩推送的换装视频广告里，65%都和成人化妆品或者减肥产品有关。

6岁的琪琪就会对着镜头说：“我要瘦成一道闪电，才能穿进那条仙女裙。”

“以瘦为美”的畸形审美，可能会影响孩子的身体健康，甚至会让孩子发育不良，所以咱们家长最好不要过度打扮孩子。

在咱们中国传统文化里，讲究“童蒙养正”，就是说孩子小的时候，要多培养品德和内在修养，而不是只关注外表。

真正的美，不是外貌，而是内在。

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如何让女孩拥有正确的审美呢？

①穿衣打扮尽量简单、实用：这样孩子才能将注意力转移到更有意义的事情上，专注力强，学习也会更好。

②夸女儿少用“你真漂亮”：而应该从多个方面夸孩子，比如说“孩子跑得快”“有爱心”“会分享”“讲信用”“善良”“解决问题能力强”等等。

从不同角度夸女儿，能帮助她们形成多元化的自我价值感，明白美可不只是外表，更重要的心灵美。

③拓宽女儿视野，让她体验多元审美：有时间可以带女儿去欣赏不同风格的艺术作品，经常参观博物馆、艺术展览，让她们接触各种绘画、雕塑、手工艺品，感受多元化的审美。

咱们也可以经常带孩子参与户外活动，让孩子像芬兰的孩子一样在森林里探险，这样她们才能在自然中体会真实的美，明白美存在于生活的各个角落，而不仅仅是华丽的装扮。

妈妈们，下次你再拿起镶满水钻的裙子时，不妨先问问自己：“这到底是孩子想要的，还是你想把自己的审美强加给孩子的呢？”

真正对孩子好，不是给她买多少漂亮衣服，而是让她能自由自在地长大。

毕竟，童年最好看的样子，是春风般的笑脸和求知的眼神，不是吗？