近日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》），面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署。

当前，我国教育现代化发展总体水平已跨入世界中上国家行列，教育强国建设进入蓄势突破、全面跃升的重要阶段，面对诸多新情况、新问题、新形势，亟待对接下来一个时期教育强国的方向、路径和举措做出更为科学、高效的规划。由此可见，《纲要》的出台实施，具有重大而深远的意义，根本目的是进一步办好人民满意的教育，全面提升人才培养质量，形成建设教育强国强大合力，让每一位受教育者乐意学、善于学、学得好。

现代社会，一个人出生后，几乎没有谁不需要接受系统且先进的教育内容。进一步讲，如果不会学习、掌握和运用发展所需的知识技能，身处竞争激烈的环境中，很可能寸步难行，这足以说明教育对于人成长成才的极端重要性。梳理《纲要》内容，不难发现，无论是研究生、本专科教育，还是中等、高中教育，抑或是义务教育、幼儿园，《纲要》都在紧扣国家高质量发展需求的基础上，提出了既明确又务实的发展目标和任务，为今后一个时期建设教育强国指明了方向。

此次出台的《纲要》，是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划，是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能的顶层制度安排，共11个部分，分别对应总体要求、“八大体系”、综合改革和组织实施。其中有不少新内容，比如：建设高等研究院开辟振兴区域发展新赛道；深入总结新时代伟大实践，推出“中国系列”原创教材，打造自主教材体系；建设具有全球影响力的重要教育中心，积极参与全球教育治理；探索设立一批以科学教育为特色的普通高中；构建以资历框架为基础、以学分银行为平台、以学习成果认证为重点的终身学习制度。

教育阵地不可失，必须牢牢守住，并与时俱进建设好，让受教育者各得其所，成为爱党、爱国、爱社会主义、有扎实学识技能、身强体壮的高素质人才。当前，我们已形成一个重要共识——教育事业在全面推进强国建设、民族复兴伟业中的先导任务、坚实基础和战略支撑作用日益凸显。换言之，谁能办好教育，谁就能集聚人才、抢占发展先机、促进科技研发，拥有市场和创造财富。

毋庸置疑，贯彻落实好《纲要》，是当前和今后一个时期各级党委、政府的重要任务，而实施好《纲要》，是全社会的共同责任。为此，各地相关部门务必保持等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感，持续健全学校、家庭、社会协同育人机制，积极回应和有效解决公众对教育的诉求，以动员全社会共同关心支持教育改革发展，办出经得起时间推敲的教育特色亮点工作，让优质教育惠及国计民生、千家万户，形成人人皆可成才、人人尽展其才的良好社会环境，继而推动我国从教育大国向教育强国的系统跃升。

（大江时评特约评论员 潘诚）