开学倒计时

孩子的作业完成得怎样？

其实，在和孩子沟通作业问题时

家长容易走入一些误区

今天，不妨让我们一起来看看

怎么能更好地沟通

帮孩子顺利迎接新学期

沟通误区要避免

1. 过度指责，否定多：

只关注结果，不探究孩子拖延的原因，“你怎么这么懒”、“总是拖拖拉拉”等指责性语言，经常把“别人家的孩子”挂在嘴边，贬低自己的孩子，容易让孩子产生逆反心理，可能更加拖延或抗拒作业。

2. 过度控制，约束多：

直接安排孩子的学习时间表，不给他们自主规划的机会；为赶进度，家长逼着孩子完成作业，不仅剥夺了他们独立思考和解决问题的机会，而且孩子会感到被控制，缺少意义感，情绪低落。

3. 过度唠叨，说教多：

很多家长眼中只有孩子的学习。沟通内容仅限于作业，忽视了孩子的情绪和心理状态。不仅是把“作业写完了吗？”“别磨蹭了，写作业去”等“碎碎念”挂在嘴边，而且往往是说教偏多。孩子内心厌烦，感觉不到尊重，青春期的孩子则更容易与父母发生冲突。

每个孩子的情况不同，不能一概而论。针对假期结束还没有完成作业的情况，家长应该接纳现实，肯定孩子前期的付出，再细化作业总量，分析整理，最后科学规划，有序完成。

沟通建议需重视

1. 心平气和，理解中共情：

表达理解：可以说“寒假快结束了，作业还没做完，是不是有点着急？” 让孩子感受到你理解他们的压力。

分享经验：适当分享自己小时候的经历，拉近距离，比如“我小时候也有拖到假期最后几天才写作业的情况。”

孩子说：“作业太多了，不想做，或者这个作业没有意义，没必要做。”这时可以这样说：“我知道作业很多，可能让你觉得有点累，不好玩，但是作业是你的工作，就像爸爸妈妈每天要完成工作任务一样。完成作业不仅能巩固知识，还能让你变得更自律，我们一起看看怎么安排，好吗？”通过生活中的例子，帮助孩子理解作业的意义，而不是单纯的说教。

2. 科学规划，参与中支持：

评估进度：和孩子一起看看还剩多少作业，了解完成情况。

制定计划：根据剩余作业量和时间，帮助孩子制定每日完成目标，确保任务合理可行。

在家作业内容、时间可以同步在校授课时间，以学校的授课课程表来安排作业完成的进度。还可以通过每日作业清单（详细到科目、作业题数量、页数等）的形式来分解、检查孩子的作业任务，并在此期间做好改进、自我调节。

灵活调整：如果计划不合适，及时调整，避免孩子因压力过大而放弃。

3. 营造氛围，帮扶中合力

营造环境：为孩子提供安静、舒适的学习环境，减少干扰。家长也要调整状态，减少电子产品使用时间，尤其不在孩子学习时当面使用，营造良好的家庭学习氛围。

适当帮助：如果孩子遇到难题，给予必要的指导，也可以请求身边的哥哥、姐姐帮忙指导，或者请老师的帮助，形成教育合力。

及时鼓励：当孩子完成计划时，给予表扬，增强他们的信心，并逐步走向自立自强。

家长应学会改进沟通方式，注重理解与支持，帮助孩子在寒假倒计时阶段高效完成作业，同时培养他们的责任感和独立性。

作者： 苏州市枫桥中心小学教师，苏州市德育学科带头人，苏州市最美教师志愿者，苏州市优秀“林老师”；苏州高新区中小学班主任名师工作室领衔人 汪为峰

来源：苏州中小学心理健康与家庭教育