六步魔法作文是紧密围绕材料的议论文的写法，开头第一句，是对所给材料的高度概括。

往期题材开头

十三、幸福

【考试所给材料】2014下半年中学：教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。

幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。

【审题】两句话都强调教育的目标在于培养幸福的人，所以要和素质教育结合，强调教育目标不是单纯的分数，而是学生的全面发展

是习惯的杰作。在一个迅速变化的时代，旧习惯和新规则同时并存。在新变化和新规则前，有的人或无动

坚持素质教育，成就幸福童年

【第一段】幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。所以我们要坚持素质教育，使学生成为幸福的人，有一个美好的童年生活。

十四、梦想

【考试所给材料】2014上半年中学：梦想是什么？

在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到，盲人可以“看”得到，肢残朋友可以“行走”。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是杂交水稻的稻谷像葡萄一样结得一串串。

【审题】必须围绕“梦想就是当教师”这个主题写。

我的梦想

【第一段】卖火柴小女孩的梦想是食物和亲人，邰丽华的梦想是健康正常的身体，袁隆平的梦想是水稻高产。如果说学生是一朵含苞欲放的花蕾，那么教师的梦想就是让他们在温暖灿烂的阳光里灿烂开放，让每个学生都能聆听到花开的声音。我的梦想就是做一名光荣的人民教师。

十五、榜样

【1考试所给材料】2013下半年中学：“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以，‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？

【审题】题目涉及两个因素的比较，“学高”和“身正”哪个更重要？从教育学知识可以知道，两个应该是同样重要的。所以全文要围绕为什么说两者都重要进行分析论证。

学高身正做示范，教书育人为师表

【第一段】教师不仅是授课者和教导者，也是学生生活的榜样和做人的楷模。“学高为师，身正为范”，是著名教育家陶行知对教师的期望，也是对教师职业特征的概括。只有同时满足学高和身正这两个标准，才能成为合格教师。

【2考试所给材料】2013下半年小学：“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以，‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？

【审题】题目涉及两个因素的比较，“学高”和“身正”哪个更重要？从教育学知识可以知道，两个应该是同样重要的。所以全文要围绕为什么说两者都重要进行分析论证。

学高为师传真知，身正为范作榜样

【第一段】知识渊博所以成为教师，品德高尚所以成为模范和榜样。教师不仅传授知识，也是被学习的模范和榜样。只有同时满足学高和身正的标准，才能成为合格教师。

【3考试所给材料】2013下半年幼儿园：“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他的师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？请联系实际，写一篇议论文。

【审题】材料中表面上让考生选择“学高”重要还是“身正”重要，其实根据教育学方面的知识，建议考生立意时两方面都兼顾，分别强调两者的重要性，不要偏颇。

博学多才为幼师，厚德流光育新苗

【第一段】知识渊博所以成为教师，品德高尚所以成为榜样。“学高身正”是陶行知对教师的殷殷期盼，也是教师应该具备的职业素养。幼儿教师只有博学多才、道德高尚，才能做好教育工作。

【4考试所给材料】2012下半年小学

阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。

一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。

爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”

父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”

【审题】从材料中父亲说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”这句话引导出来家长应该以身作则。然后从家庭教育推导到学校教育中教师要以身作则、为人师表。

以身立教育新苗，潜移默化润桃李

【第一段】父亲通过自己的实际行为，时时刻刻对孩子起着教育作用。只有自己做好榜样，才能影响到孩子。师长应当通过以身立教的方式形成教育力量，在潜移默化中起到示范引导作用。

【5考试所给材料】2015下半年幼儿园：著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行为人师表。一次他发现有个学生手指被香烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它”。没想到那个学生有点儿不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有坏处啦？”张伯苓面对学生的责难，歉意地笑了笑，立即叫工友将自己所有的烟取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与这位同学共同戒烟”，果然以后他再也不吸烟了。

【审题】可以清楚地看到材料主旨在于“身体力行，为人师表”，所以作文要围绕这个核心来写。围绕教师在教育教学活动中的言传身教和榜样的作用展开写作。

树立正确教师观，为人师表做榜样

【第一段】张伯苓戒烟的故事说明，教师的示范行为对于培养学生成才至关重要。教师不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生，成为学生的典范。所以教师要树立正确的教师观，以身作则、为人师表。

十六、公平

【考试所给材料】2013上半年中学：杜鲁门总统当选不久，记者采访他的母亲，问道：“有哈里这样的儿子，你一定十分自豪吧？”母亲赞同地说：“是的。我还有一个儿子，也同样使我自豪，他是个农场主，正在地里挖土豆”。

【审题】从母亲不歧视孩子，认为孩子做什么工作都自豪，引导出来教师不歧视差生，对待学生要一视同仁。

一视同仁促发展

【第一段】对于杜鲁门总统的母亲来说，当总统的儿子与当农夫的儿子，同样使她自豪。每个人的人生道路不同，但都有自己的闪光点，焕发着属于自己的光彩。一视同仁地对待每个孩子，才能更好地促进他们发展。

十七、因材施教

【考试所给材料】2012下半年中学：戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为了著名的物理学家、化学家。

【审题】从伯乐发现千里马、戴维慧眼识英才引导出来教师不能歧视差生、要有正确的学生观，因材施教。

树立正确学生观，因材施教促发展

【第一段】戴维“发现”法拉第的故事说明了学生具有巨大的发展潜能。即使教师不能把每个学生都培养成著名科学家，但可以发现他们的闪光点，让孩子们焕发出属于自己的光彩。所以教师要树立正确的学生观，在教学过程中因材施教，促进学生发展。

十八、文化科技与创新

【考试所给材料】2022上半年小学：材料一：近年来，我国的重大科技项目层出不穷，且不断取得重大成果：“神舟”载人飞船、“天舟”货运飞船、“天宫”空间站、“嫦娥”月球探测器、“鹊桥”中继星、“玉兔”月球车、“悟空”暗物质粒子探测卫星、“天问”火星探测器、“祝融”火星车。

材料二：

我国某极具影响力的科技公司的产品都很有特色：手机芯片叫“麒麟”、基带芯片叫“巴龙”、服务器芯片叫“鲲鹏”、路由器芯片叫“凌霄”、人工智能叫“昇腾”、服务器平台叫“泰山”、操作系统叫“鸿蒙”。

【审题】材料强调在科技新产品中使用传统文化中的因素来命名，是对文化基因的传承。中国传统文化为当前的科技发展注入了人文精神，同时当前的科技发展对传统文化、人文精神有进一步的传播和弘扬，立意重点在于二者相关促进的关系。主题可以偏向于文化自信和文化传承，但不能只写科技创新和发展。

人文让科技变浪漫，科技让人文焕新颜

【第一段】神舟飞天、嫦娥探月，这些具有丰富人文气息的词语，给冰冷的机械注入鲜活的“灵魂”，体现出中国科研工作者的人文情怀。中国传统文化为科技发展注入了人文精神，同时科技发展对传统文化、人文精神的弘扬推波助澜。

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