网曝上海某双语学校老师集体离职, 家长：天塌了
直面问题才能解决问题，回避问题只会放大矛盾，无论是今天老师离职，还是明天又出什么幺蛾子。
作者：沈眉庄。........................................
这周刚开学，笔者就在XHS上刷到了一则爆料。 发文的是一名上海家长，孩子在一所学费不菲的民办双语学校读书。 周一开开心心去上学，就被通知说老师大换血，几个主要任课老师都离职了。 孩子很难过，因为这几个离职老师都是负责任、爱孩子的好老师。 家长很愤怒，认为老师离职不是开学前发生的，但学校拖到纸包不住火才通知家长，特别不负责任。 有能力的家长直接用脚投票了，无能为力的只好上网吐槽。 目前，这则爆料贴已经删除了。不知道是受到学校方面的压力，还是其他原因。 其实，体制外学校老师流动性高，是一个公开的秘密。体制外学校本来就没有铁饭碗保障，来去自由。 一定程度的流动，对学生不是坏事。既可以让孩子接触不同风格的老师，锻炼适应力。新人一般也更有干劲，能给学校带来活力。 但如果老师流动性太高，或出现集体离职的现状，内涵的信息量就值得深扒了。 表面上几名老师的去留，可以反映出很多东西。学校的特殊性在于，职场的流动，直接关系到学生接受的教育，影响他们的学业。
好好的老师怎么说离职就离职了？说到老师的离职，原因比较复杂，通常也不是单一原因造成的。但总体来说可能有以下几种情况：1、老师和校长理念冲突老师离职，首先考虑是否和校长做事风格不对付。笔者之前采访过一名国际学校的老师，谈起他跳槽来这所学校的理由时，他提到之前学校校长经常组织老师参加各种活动、开会。又对老师们的教学方式干预很多，小到早读时间，大到考试安排，都要插手。“上课和教研的任务已经很繁重了，还要被各种行政工作内耗。”正在老师心生怨念之时，新学校许诺他会有一支高效的行政团队支持教学，并承诺充分尊重老师的教学主导性，他毫不犹豫地就选择离职了。对家长来说，老师的教学水平直接影响到孩子的在校体验，如果老师不热爱自己的工作，“上班跟上坟”的心情一样，那他又如何能做好这份“人影响人”的工作呢？甚至还有老师会把工作上带来的负面情绪发泄在孩子身上，对学生的态度说不上耐心，更别提如沐春风了。2、和同事关系紧张有些学校的管理风格鼓励竞争，甚至是恶性竞争，什么末位淘汰，内卷成风。无视老师们的成长，让教学能力强的始终在一线教学，限制他们更多元的发展。体制外学校还会存在外籍老师和中方老师区别对待的问题。中教无论再好的学历背景、再强的业务能力，可能都不如一张外国脸受器重。捧着外教，卷着中教，从收入到待遇，全方位地不公。钱少活多还受委屈，时间长了，离职也就顺理成章了。老师教学和学生学习道理是一样的，当他们将太多的精力内耗在了人际关系上，教学能力就会打折。好的学校管理，尽可能释放老师的压力，老师成为学校的主人，受益的还不是学生？3、人往高处走现阶段体制外学校发展马太效应明显。优秀的老师老师希望能去到更好的学校，获得更丰厚的报酬，掌握更充分的资源，也是情有可原。尤其是外教更为稀缺，高薪抢人的新闻时有听闻。比如深国交，除了高薪之外，住房、假期、保险……吸引力直线上升。而那些管理混乱，文化落后的国际化学校，如果再搭配上一个朝令夕改的校长、溜须拍马的同事，就更难留住好老师。学校有流动性很正常，但如果流动性太强，家长首先考虑的就是：老师一定比家长能看到更多学校的另一面，如果他们不愿意在此停留，是不是说明这所学校的问题已经很突出了呢？
说到底，老师离职，要么是钱没给够，要么就是做得不开心。老师离职了家长该怎么做？话题回到前文，如果开学后发现老师已经离职，现在转学也来不及了，孩子情绪又不太好，对新老师有抵触心理，这时候家长应该怎么做呢？
- 按兵不动，保持冷静
- 保持跟学校的沟通
- 探索其他可能性
结语总之，面对老师离职，家长不要惊慌失措，眼下适应新的老师才是核心。对学校来说，也要去理解家长焦虑的心情，做好信息透明，及时给出解决方案。
直面问题才能解决问题，回避问题只会放大矛盾，无论是今天老师离职，还是明天又出什么幺蛾子。