深耕课堂观察 共筑专业成长——王国云名师工作室第二次研修读书分享活动成功举办
为深化教师专业素养，推动高质量课堂建设，2025年3月6日下午，淮安经济开发区实验小学王国云名师工作室举行第二次研修▪读书分享活动。作室全体成员及部分兄弟学校骨干教师代表参加了活动。
活动伊始，通过提前随机抽签产生的丁燕、韩继君、袁德志、倪乐、杨月梅、王朋六位教师现场分享《课堂观察Ⅱ：走向专业的听评课》一书的心得体会。六位教师结合自身教学实践，联系实践，从不同角度剖析书中：或聚焦“课堂观察”的工具设计，或探讨“以学定教”的观察策略，或反思传统听评课的局限性。他们的分享既有高度，又贴近教学实际，引发了在场教师的深度共鸣。
随后，活动进入“学员互评”环节。现场随机抽取赵畅、罗萍两位教师对读书心得进行现场点评。赵畅从“实践性”角度提出音乐课堂的优化建议；罗萍则结合学科特点，强调课堂的个性化、趣味性设计，以提高学生的课堂参与度。宋集中心小学副校长刘鑫受邀参与点评，他高度肯定了学员们的学习热情，并建议：“读书分享应注重与课堂场景的融合，将书中方法转化为可操作的行动指南。”
紧接着，王国云立作“学会课堂观察，进行专业的听、评、备、上课”的主题发言。他的发言围绕“什么是课堂观察”“为什么要加强课堂观察”“怎样进行课堂观察”三个方面展开，并对全体学员的读书心得作品“美句、美段摘录”展示和点评。他指引全体老师要聚焦课堂，立足课堂，学会借鉴书中“4维度20方面68个观察点”的方式，寻找自己提高课堂教学质量的“突破口”，促进自己专业快速度发展。
最后，施学兵校长对本次活动给予高度评价。他强调，要以工作室活动为载体，打造高素质教师队伍与高质量课堂，确保活动“有规划、有落实、有成效”；要求教师继续通读全书，精读重点章节，将转化为课堂观察的“显微镜”和“导航仪”；并希望通过常态化研修形成可推广的课堂观察范式，以骨干教师辐射全校，实现教学质量的科学提升。
本次活动还对第一次、第二次学员研修作品情况进行通报，对第三次活动进行部署。
相信工作室的全体成员将以此次活动为起点，继续深耕课堂观察的实践沃土，以阅读为帆、以研修为桨，在教育教学的浪潮中破浪前行。（图文供稿：张娣 朱文轩）