吴江经济技术开发区花港迎春小学在开展课间活动。学校供图

江苏苏州的崇文重教传统源远流长。教育，是这座城市的精神底色之一，也是城市文明进程最强有力的支撑。

一流城市呼唤一流教育，一流教育成就一流城市。站在中国式现代化发展的“大坐标系”中，苏州近年来深入实施“名城名校”融合发展战略，不断聚焦统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，在优先发展中破解瓶颈、增创优势，在产教互动中紧贴需求、服务发展，在尊师重教中以德育人、以文化人。“面向未来，苏州将更加坚定地走教育驱动城市发展之道，以教育赋能苏州发展的基础动力，让教育成为更加鲜明的城市品质。”苏州市人民政府副市长刘博说。

坚持高位布局，紧紧抓住教育这个“关键要件”

“小青老师，我想听你读《百家饭》。”“我在呢，我们现在开始吧……”这一段朴实的对话，前不久发生在苏州吴江区一所乡村学校的桂花树下——通过自制的AI语音交互模型，农村孩子随时能与特级教师进行对话。

苏州积极拥抱教育数字化转型，让优质教育资源浸润每间乡村教室。在这背后，折射的是整个苏州对教育优先发展的坚定信念。

苏州教育的快速发展离不开强有力的政府主导。近年来，苏州持续推进全域教育优质均衡发展，认真解答扩大教育资源这道“填充题”，不断强化教育资源保障，以高位统筹谋划调优空间布局，努力实现公平和质量双提升。

2024年，“惠学苏城，学有优教”工程被确定为民生实事项目，仅当年全市增加学位就约有7.9万个，累计完成约3万间中小学校教室照明改造，基本实现教室照明卫生标准达标率100%，实现中小学校教室空调安装全覆盖。此外，持续推动集团化办学紧密协作、纵横贯通，全力打造义务教育优质均衡高地，全市有7个县区获评省义务教育优质均衡县（市、区）。

在苏州市委、市政府看来，教育不仅是“基础题”，更是“加分题”，必须抓住这个“关键要件”。以一个个五年规划研制部署为统领，以一年年政府教育目标责任考核为节点，苏州将教育资源、办学结构、人才选拔等进行优先布局、优先配置，让全市教育事业驶上了“高速公路”。

2023年7月，南京大学苏州校区投入使用。区别于本部的专业设置，南大苏州校区紧扣苏州产业创新集群发展需要，布局“人工智能与信息技术、功能材料与智能制造、化生医药与健康工程、地球系统与未来环境、数字经济与管理科学”五大学科群，为区域经济发展注入新动能。

为深入实施“名城名校”融合发展战略，促进高等教育与区域发展深度融合，当前40所高校在苏州设立51家研究院或高等教育研究院，C9高校全部在苏州布局。中外合作项目水平不断提升，苏州大学、西交利物浦大学新校区顺利启用。经教育部同意，国家中医药管理局在苏州新设中医类研究型大学事项在“十四五”高校设置规划中期调整时顺利纳入，为城市产业持续赋能。

苏州持续扩大优质教育资源供给，主动积蓄区域教育竞争优势，不仅提升了本地人才竞争力，还直接反哺了生物医药、纳米技术等新兴产业。这种“教育—人才—产业”链路，成为其地区生产总值突破2.67万亿元的核心支撑之一。

校地无缝对接，写就“融合”大文章

“鹰击长空”，拟人空中作业能力大显身手；“飞天遁地”，空地任意使用场景无缝切换。日前，两款“雷震子”系列机器人在苏州大学未来校区试飞，引起广泛关注。

当下，苏州正积极创建全国低空经济示范区，将低空经济作为发展新质生产力的重要着力点。这些机器人不仅承载着苏州大学学子以青春之力创未来科技的梦想，也是该校积极融入苏州经济发展、谋篇布局产业关键核心领域的生动写照。

早在2019年，苏州市人民政府就与苏州大学签署了深化“名城名校”融合发展战略协议，以推进校地无缝衔接，促进创新链、产业链、资金链、人才链深度融合。

近年来，苏州定期发布产业、企业需求清单，协调高校专业与苏州产业链条融合发展，在苏高校紧贴苏州“1030”产业体系建设需求，面向地方产业不断优化专业设置。据统计，近5年苏州本科、高职高专院校分别新增专业50个和150个，其中45%集中在大数据、人工智能、新能源材料、智能制造等新工科以及大健康等新兴领域，在苏高校与苏州未来产业相关的专业超160个。

去年9月，首个“全国高校区域技术转移转化中心”启动建设，苏州作为核心承载区之一，聚焦打造高校技术成果转移转化一站式展示、服务、孵化、交易、引育的创新创业平台，打造高校科技成果转化和创新创业人才培养“双中心”。

为充分释放职业教育高地建设效应，为苏州产业升级提供更多专业支撑、优秀人才，苏州还依托千亿级主导产业建成了18个市域产教联合体。苏州市职业大学科技处处长、校地合作办常务副主任张芬告诉记者，自2023年9月联合体成立以来，校地双方坚持实体推进，联合申报获批专利500余件，专利转化应用率超60%。

锚定以人为本，托举起城市的“精气神”

“在一代代建设者努力下，从古至今，苏州的发展像一幅‘双面绣’，一面是历史文化传承，另一面是高质量发展……”前不久，一堂在苏州博物馆进行的思政课“走红”网络。这堂课以“双面绣”的“一根丝”为主线，以“一品、一馆、一城”串联起大中小学3个学段。

这场与中国人民大学联办的首届全国“博物馆里的大思政课”示范交流活动，是苏州市充分挖掘地域特色“立德树人、培根铸魂”的一个生动缩影。

2018年，苏州在全省率先建立“市领导联系高校思想政治工作制度”。自此，苏州市领导每人挂钩1—2所学校，对接联系思想政治工作，每学期到校给学生上思政课。

苏州古城深厚的文化底蕴，也涵养着苏州青少年的成长。走进苏州中学，春光喜人、生机勃发。“我们打造了道山书院、春雨书院等十大书院，牢牢抓住‘思’这一关键字，让学生成为‘有思想’的人。”该校校长周祖华说。

在对“人”的重视上，苏州把目光首先投向了教师。近年来，苏州市政府连续出台关爱激励教师十条措施。同时，以“人才友好型城市”建设为统领，苏州还倾力为人才创新创业提供全周期、全要素、全方位支持，推出了18条举措，给予顶尖人才顶级支持，提供3000万元—1亿元项目资助和全方位最优保障。为不断完善人才乐居和高层次人才子女教育服务保障，苏州坚持为各类人才提供多元化住房保障，优化吸纳高层次人才子女入学办理流程。

苏州市委教育工委书记、市教育局局长周志芳说：“名城育名校，名校润名城。我们将进一步深入实施‘名城名校’融合发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，立足科教融合创新阶段性经验，持续探索教育科技人才三位一体苏州形态升级版，努力形成人文经济双向奔赴的良好局面，奋力书写教育强市建设新答卷。”

《中国教育报》2025年03月15日 第01版

作者：本报记者 赵建春 殷建华 缪志聪 通讯员 李大林