2024 新西南大学版小学一年级数学上册是依据 2022 年版课程标准修订，内容包括数与代数、图形与几何、综合与实践等，注重基础知识与生活实际结合，通过丰富素材和多样活动培养学生数学思维和素养的教材。

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2024 新西南大学版小学一年级数学上册是依据 2022 年版课程标准修订的教材，具有以下特点：

• 内容丰富全面：涵盖数与代数、图形与几何、综合与实践三大部分。数与代数部分包括 0-9 的认识与加减法、10-20 各数的认识及加减法等；图形与几何部分主要是认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形；综合与实践部分有比一比、位置、认识钟表等内容
• 注重基础培养：在数与代数中，强调 0-9 数字的含义、书写、顺序、比较等基础概念，以及加减法的意义和计算方法，帮助学生建立扎实的数学基础。例如，通过具体的物体数量让学生理解数字的意义，利用点数法、接着数法、数的组成等方式进行加减法计算
• 贴合学生生活：教材内容贴近学生的日常生活，如 “我的幼儿园” 主题活动，让学生用数和形描述幼儿园的事物，还有比较物体的长短、高矮、轻重等，使学生在熟悉的场景中感受数学的应用价值，提高学习兴趣和解决实际问题的能力
• 强化实践操作：设置了大量的实践活动和游戏，如 “幼儿园里的‘比较’游戏”“玩游戏的窍门” 等，让学生在动手操作和互动游戏中学习数学知识，培养观察、分析、推理和创新等思维能力，以及合作交流的意识
• 体现学科融合：融入了其他学科元素，如在认数活动中结合古诗阅读，体现数学与语文的跨学科综合，拓宽学生的学习视野，培养综合素养
• 引导自主学习：每个单元都有整理与复习环节，帮助学生总结归纳知识点，培养自主学习和反思的能力。同时，教材中的问题情境和探究活动也鼓励学生积极思考、主动探索，发挥学生的主体作用
• 渗透数学思想：在教学过程中渗透数学思想方法，如数形结合思想，通过图形帮助学生理解数字和加减法的意义；分类思想，让学生根据不同标准对物体进行分类等，为学生今后的数学学习奠定基础