邓州市湍北实验学校举办“如何提高学生学习积极性”主题教研活动_人生规划

开心田螺

2025-03-17 04:48:40

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凝聚智慧展风采，深耕课堂促提升。3月13日，邓州市湍北实验学校于邀请市教研室副主任张会和小学数学教研员张静波老师来校指导教学。两位专家深入课堂听课、评课，并对主题教研活动提供了宝贵建议，助力教师教学水平提升。

六（2）班王向阳老师讲授《比例的意义》，以三面国旗导入，激发学生兴趣并融入爱国主义教育。课堂目标明确，思路清晰，通过观察、探究、演示和小组合作等活动，有效达成教学目标，体现了德育要求。

李苗老师（六3班）教授《比例的基本性质》：以复习导入巩固旧知，重难点突出、逻辑清晰，课堂氛围活跃。通过师生的快速问答、小组合作等活动有效达成教学目标。

随后在教研中，张会副主任强调教研成果需持续落实，推行“教学评一体化，注重过程性评价，重视学生反馈与教师自我反思。

张静波老师提出教师需研读课标，精准制定教学目标，依据目标需设计探究性问题，层层递进，激活课堂；强调教学目标明确，准确把握重难点。

主题研讨成果——

问题分析：

学生积极性不足主因包括课堂内容脱离实际、缺乏互动和激励。

改进措施：

1. 结合生活实例，增强知识实用性（如滕芬老师《体积》课例）。

2. 运用多媒体、设定奖励机制、明确学习目标。

3. 建立课堂反馈机制，动态调整教学策略。

次日，小学全体教师优化教学设计并逐步将改进措施融入自己的课堂中，相信学生学习的积极性会有显著的提升，教师教学能力同步提高。

“教而不研则浅，研而不教则空”。活动通过专家引领、实践反思和策略落地，有效促进了教学质量的提升，为持续优化课堂注入动力。（袁显玲）

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