国际教育知名媒体人 赵刚

2025年7月18日我应邀参加新加坡管理学院（SIM）举办的在线论坛，主题是“高考后新加坡留学”。我汇总了在论坛期间发表的观点、提出的建议，供高考后留学的中国学生参考。

01 中国高考后直接留学的趋势近年来有怎样的变化？主要集中在哪些国家或地区？

根据我近年来的观察，在传统意义的四大主流留学目的地（美国、英国、澳大利亚、加拿大）中，除了澳大利亚外，开始让位于其他留学目的地，比如新加坡、中国香港、马来西亚、法国、德国等，这些所谓“新兴”国家和地区的国际学生增幅明显增大。

高考后留学的中国学生和家长开始倾向于“身边留学”，离家近的新加坡、中国香港、马来西亚等，这些国家和地区在中国留学生中的热度很高。

02 与欧美留学相比，新加坡的“性价比”和“文化兼容度”是否正在成为家长考虑的重点？

在所有这些“身边留学”的目的地中，新加坡常年保持对中国学生的吸引力，特别有“近”的感觉。

这个“近”包含三层含义：

一层是物理距离近，航班从北京到新加坡只需要6个小时，没有时差，与中国同步；另一层是文化距离近，新加坡的华人文化是主流，又是英联邦教育体系，中国学生在经历英文授课时，文化环境方面没有违和感，便于快速融入当地教育模式；还有一层，从学费方面看，虽然也高于国内教育，但距离我们的心理上限并不远。

03 如何看待新加坡在“稳定性”上的教育优势？

“稳定性”是新加坡留学的优势，可以从两个方面解读：

一方面，新加坡“学以致用”的教育理念非常稳定，一以贯之，å使中国学生有机会边学习，边实践；

另一方面，中国与新加坡之间常年保持良好稳定的外交关系，各方面交流没有因为国际关系而中断或遭遇挫折。这对中国学生和家长来说非常重要，留学安全感十足。

04 高考分数是否应该是留学决策的决定性因素？还是应从学生兴趣、能力出发重新规划？您认为学生应如何平衡相互关系？

高考成绩对新加坡留学很重要，新加坡院校的本科录取很早就与中国高考分数挂钩，对入学来说，高考成绩不能忽视。

不过，与此同时，长期在国内教育体制下学习的中国学生，对自己的专业兴趣取向并不是很敏感，英语能力也有所欠缺。

我建议，为了平衡这些关系，可以先进入预科学习，之后再转到学位课程阶段。如果通过高考成绩直接被录取，同时学生的适应能力还不错，也可以先进入学位课程学习，此后再关注自己的兴趣，调整专业方向。

05 高考结束后，有些学生和家长会在短时间内考虑留学这一选项。您建议在做出决定前，应该重点了解哪些关键信息，或做好哪些心理准备？

我建议先考量一下家里的经济情况，近年来，全球经济并不景气，部分国内留学家庭“断供”的局面也出现了。目前，理性留学是市场主流，量入为出是国际教育投入方面的重要原则。这也是留学安全的一部分，被称为留学财务安全。

中国学生在英语能力方面的准备关系到能否顺利毕业，能否适应当地的就业环境。

就中国内地学生的雅思平均成绩来看，阅读6.0，写作5.5，口语5.0。这意味着中国学生在英语学习环境中的适应能力仍有一定压力，如果英语方面没有做好准备，留学的风险会很高。