广州高考复读学校复读刚开始，我的英语是 “致命弱科”：满分 150 分，我只能考 70 分，单词记不住、阅读看不懂、作文写不出，每次模考都拖总分后腿。直到英语老师刘老师教我 “弱科突破五步法”，才用半年时间把英语从 70 分提到 120 分，从 “拖后腿” 变成 “提分主力”。

第一步是 “精准定位弱因”，避免 “盲目补弱”。刘老师帮我分析试卷，发现我的弱因集中在三点：①单词量不足（阅读里一半单词不认识）；②语法基础差（完形填空语法题全错）；③作文没思路（只会写简单句）。明确弱因后，补弱方向更清晰，不再像之前那样 “又背单词又练阅读，却都没效果”。

第二步是 “制定专项计划”，聚焦 “重点突破”。针对弱因，我制定了 “英语补弱计划”：①每天背 50 个单词（用 “艾宾浩斯记忆表”，早上背、中午复习、晚上巩固）；②每天学 1 个语法点（从 “定语从句”“时态” 等基础语法开始，做 10 道对应练习题）；③每周写 2 篇作文（先背范文模板，再仿写，最后让老师批改）。计划不贪多，只抓 “能快速提分” 的重点，比如先背高频单词（高考常考的 3500 词），再练基础语法，避免浪费时间在 “冷门语法” 上。

第三步是 “高频重复强化”，攻克 “记忆难点”。弱科往往是 “基础差”，需要反复强化。比如背单词，我把高频单词写在便利贴上，贴在书桌、课本上，随时看；学语法，每学一个知识点，就整理 “语法笔记 + 例题”，每周复习 1 次；练作文，把常用模板（比如议论文 “开头引入 - 论点 - 结尾总结”）和万能句式（比如 “From my perspective...”“As far as I'm concerned...”）记在笔记本上，每天早读背 10 分钟。广州高考复读学校重复坚持 1 个月后，我发现阅读里的单词认识了，完形填空语法题能做对一半，作文也能写出完整的句子。

第四步是 “真题靶向训练”，针对性 “补漏洞”。补弱后期，我开始用真题 “靶向训练”：①单词差，就做真题里的 “单词辨析题”“完形填空”，积累高频单词；②语法差，就做真题里的 “语法填空”“短文改错”，强化语法应用；③作文差，就仿写真题作文，学习真题里的 “高分句式”“逻辑结构”。每次做真题，都把不会的单词、语法记下来，归入 “漏洞本”，定期复习，慢慢把漏洞补全。

第五步是 “定期复盘调整”，避免 “原地踏步”。每周日，我会复盘 “补弱计划”：①看单词背了多少、语法学了多少、作文写了多少；②分析 “哪些方法有效”（比如 “艾宾浩斯记忆表背单词效果好”）、“哪些需要调整”（比如 “语法题做 10 道太多，改成 5 道更合适”）；③根据复盘结果，调整下周计划，确保补弱一直 “有效推进”。

高考前，我在广州高考复读学校的英语已经能稳定在 110 分以上。走进考场，阅读题能看懂大部分内容，完形填空语法题只错 2 道，作文也写出了 3 个复杂句式。成绩出来那天，英语 121 分，成了提分最多的科目。我终于明白：弱科不是 “拖油瓶”，只要找对方法、精准突破，就能从 “拖后腿” 变成 “提分主力”，甚至成为高考的 “优势科目”。