近日，第一批“生态友好幼儿园”项目试点园名单公布，溧阳市别桥中心幼儿园入选，成为全国首批探索生态教育与数字化融合的学前教育实践样本。

“稻穗上有一串谷粒。”“河里有好多小鱼，还有荷花。”户外活动时间，别桥中心幼儿园的孩子在老师的带领下，来到校内种植园、沙坑、池塘，以及学校附近的田野、小河边，观察稻穗、小鱼，开展写生、种植等活动，在欢声笑语中感受大自然的魅力。

让自然成为孩子最好的“老师”，让他们在大自然中掌握知识，是别桥中心幼儿园近年来重点打造的园本课程。学校以别桥原乡为基础，坚持“原乡蕴藏童真、游戏滋养人生”的办园理念，以“玩原乡游戏、建原味课程、育原色儿童”为宗旨，力争将幼儿培养成亲近乡土、拥有全球视野的儿童。

别桥中心幼儿园园长李美琴表示，我国学前教育法明确指出，幼儿园应当以儿童的生活为基础，以游戏为基本活动，最大限度支持学前儿童通过亲近自然、实际操作、亲身体验等方式探索学习。因此，学校充分利用地方资源，把孩子带出校园，玩他们感兴趣的游戏，观察他们喜欢的动物和植物。现在幼儿园的孩子们认识的动植物越来越多、朋友也越来越多，大家看在眼里喜在心里。

学校依托别桥原乡得天独厚的自然资源，构建了“两地一河（园外一块田、园内一块地、门口一条河）”的生态课程网络：在幼儿园附近的稻田里开设了“小农夫生态实践基地”，与当地农户合作开展“稻田观察”“水稻的一生”等活动，让幼儿参与到春播插秧、秋收打谷中，近距离观察水稻、记录水稻生长规律；在园内种植园里建立“微型生态循环系统”，带幼儿种植黄瓜、红薯等作物，体验“从土地到餐桌”的生命教育；利用幼儿园门前的一龙河，设立“小河长实践基地”，在市、镇河长办的指导下建立了幼儿巡河制度，教孩子用放大镜、水质检测试纸等工具，观察记录水质、生物多样性，并带他们前往塘马水库调查水库蓄水泄洪等研学活动。

为了让幼儿更好地在游戏中学习，学校全力完善师资队伍，构建了“理念浸润—实践赋能—协同共研—激励发展”四位一体的师资培养体系，不仅组织学校老师定期学习生态环境知识，开展多元教研活动，还邀请乡贤、非遗传承人、水利专家等来园助教，创设了“小河长”“小农夫”“二十四节气”等特色课程，真正实现让幼儿在游戏中探索和发展。

“农村孩子最好的玩具就是泥土和流水。”接下来，别桥中心幼儿园将以此次入选“生态友好幼儿园”试点园为契机，推动生态教育从课程实践迈向乡村治理，力争形成可复制、可推广的生态教育模式，用学前教育的高质量发展为乡村振兴贡献力量。

来源：溧阳教育发布