跟着老梁跑，作文写得好。

作文写得好，语文差不了。

首科心有底，成绩没人比。

作文听老梁，高考一定强！

【写作要求】

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：

上图是丰子恺先生的一幅漫画，画面上所题诗句是：“门前溪一发，我作五湖看”。门前溪水是眼前实景，而“五湖”却是“我”由门前溪水创造出来的。我们每个人都要学会这样的本领。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题分析】

这是一道图画式材料作文题。

丰子恺先生笔下“门前溪一发，我作五湖看”的漫画，寥寥数语蕴含着深意，尤其是其中的“创造”思维，是破题的关键。眼前真实的门前小溪，不过是窄窄的水流，而作者却能创造出五湖般广阔的意境，这体现出一种基于现实、又超脱现实的独特思维。

考生可以从“挖掘现实，创造非凡意义”入手。生活中，我们常常忽略身边寻常事物的价值，其实只要用心挖掘，就能创造出不凡意义。比如家中那扇旧门，它本是日常进出的通道，但深入挖掘，它可能是家人迎接与告别的见证者，承载着亲情的温度，被赋予了家的归属感与安全感。还能“创造联想，拓展写作边界”，漫画中从溪水联想到五湖，是创造联想的过程。

写作时， 先紧扣漫画诗句阐述“门前溪一发，我作五湖看”含义。通过描述诗句所构建的画面，引出“从眼前实景创造出别样广阔世界”这一核心话题，点明每个人都应具备这种创造本领。然后深入探讨这种创造本领的重要性。在个人层面它能丰富内心世界，如在平淡生活中，通过想象赋予日常事物独特意义，让生活充满趣味。从社会角度看科技创新、艺术创作等领域的进步都离不开这种创造能力。 再结合实例论证，如李白面对山水，凭借想象创作出豪迈奔放的诗篇；埃隆·马斯克，从传统交通困境这一“眼前溪”出发，想象并创造出电动汽车、太空探索等“五湖”般的伟大事业。 接着联系自身生活，思考在自己的学习、生活中如何运用这种创造本领。如学习时通过联想和想象构建有趣的知识体系，生活中换个角度思考将困境想象成提升自我的契机。 最后总结全文，再次强调拥有从眼前实景创造广阔世界本领的重要性，呼吁在生活中积极培养和运用这种能力，不断拓展自己视野和思维边界，创造出属千自己的精彩人生。

【范文分享】

转换视角见不凡，创造精彩谱新篇

丰子恺先生观“门前溪一发”，却能以独特视角，将其视作“五湖”之浩瀚。这一视角的转换，宛如在平凡生活的画布上，泼洒出一抹绚丽的色彩，让我们看到了平凡事物背后潜藏的无尽精彩。生活中，我们亦需学会转换视角去探寻、创造别样的精彩。

转换视角，于日常琐碎中发现非凡诗意。生活常以平凡琐碎示人，但若转换视角，便能如丰子恺先生从溪水见五湖一般，在寻常处觅得诗意。清晨，街头巷尾弥漫着早点摊的烟火气，从饱腹的常规视角看，不过是简单的买卖。但转换视角，当我们把它看作是城市活力的苏醒，是摊主们为生活拼搏的注脚，是邻里间温暖问候的汇聚地，这烟火气便成了生活最本真、最动人的诗意。我们日常学习，面对堆积如山的作业，若只从任务的视角出发，便觉枯燥。可当我们转换视角，将每一道题视为磨砺思维的关卡，每一次知识的积累当作构筑未来的基石，学习便成了一场充满惊喜与收获的旅程。

转换视角，能让我们在平凡日常中，挖掘出希望与美好。转换视角，于困境迷途中开拓创新之路。困境当前，固有的视角往往让我们陷入僵局，此时转换视角，或许就能柳暗花明。就像在传统胶片相机行业如日中天时，柯达公司受限于胶片摄影的既有模式，未能转换视角预见数码时代的到来，最终走向衰落。而佳能、尼康等企业，转换视角，积极探索数码摄影领域，开启了摄影行业的新篇章。医生面对疑难病症，传统治疗方案效果不佳时，会转换视角，从基因编辑、免疫疗法等新角度入手，为患者带来新的希望。正如丰子恺先生转换视角赋予溪水新内涵，在困境中转换视角，才能突破思维定式，开拓出创新路径。

转换视角，于时代浪潮中担当社会责任。从个人消费视角看，购买商品只是满足自身需求。但转换视角，当我们意识到每一次消费行为都与环境保护、可持续发展紧密相连，便会选择更环保、更低碳的产品，为地球家园贡献力量。在城市规划中者转换视角，不再只关注建筑的宏伟，而是从居民生活体验出发，打造更多人性化的公共空间，提升城市的宜居性。因此转换视角，让我们在时代的浪潮中，找到自己担当社会责任的坐标，为社会的进步添砖加瓦。

丰子恺先生的漫画，为我们照亮了转换视角的道路。在生活的舞台上，我们要像先生一样，打破常规视角的束缚,从平凡中发现不凡，于困境中开拓创新，在时代中勇担责任。让我们转换视角见不凡，创造精彩谱新篇，在时代的画卷上，留下属于我们的浓墨重彩的一笔。