鲁网5月8日讯春意盎然,墨香盈怀。5月6日,临沂六中太原路校区“阅来悦好”读写团队以“细探文心,浸润文海”为主题,开展了一场兼具教育深度与成长思考的阅读分享活动。读写团队全体教师带着《终身成长》《儿童的人格教育》两本经典书籍相聚,以读促思、以分享促共进,在教育理念的交流与人格教育的探讨中,激发教学灵感、深耕教育初心,本次分享活动由周晓老师担任主持。

成长之路
首先,由张娜、苏银焕两位老师分享了《终身成长》的读后感悟。她们谈到,真正的语文教学从不是刻板的知识灌输,而是立足三年级学生学习成长特点,摒弃固定型思维误区,放下对学生的标签式评判,尊重每一个孩子的学习节奏与成长差异。用成长型思维引导教学,看重学习过程中的点滴努力,把失误当作进步的契机,才能唤醒学生的学习主动性,让学生在语文学习中收获成长、相信努力的力量。


人格教育
张伟婕、杜璐敏两位老师分享了《儿童的人格教育》。她们以阿德勒个体心理学的视角,解读儿童行为背后的心理密码,叩问教育的初心与温度。她们强调了教育者要放下居高临下的姿态,看见孩子行为背后的自卑与期待,才能引导他们在合作与共情中学会包容互助,成长为人格健全、内心有光的人。


阅见新篇