昨天下午，高考数学考完了，网上又是一片哀嚎：数学太难了，比去年难太多了。

这也是常规操作，无论是哪一年高考，几乎没有人会觉得数学简单。

但实际上，高考数学难不是为了折磨学生，而是为了保护数学本身。

第一，保护数学的纯粹性，让思维成为主角而不是记忆

数学的本质是什么？是逻辑，是推理，是发现问题、解决问题的能力。

很多人都说，为啥今天的数学那么难？反正以后毕了业以后也用不着。

但其实，数学当中蕴含的逻辑推理能力，发现问题、解决问题的能力，是一个人最基础的思维能力。

如果高考题目年年都是那几个固定题型，学校和学生最合理的选择就是训练学生的条件反射，看到a就写b，遇到c就套d。

这还叫数学吗？这也不叫学数学了，这叫背数学了，在这个场景当中，数学已经不再纯粹了。

真正的数学，是需要你坐在那里苦思冥想、不断的尝试、测算，用你的思维能力解出来。

这才叫数学。

数学是考验一个人思维能力的，是锻炼一个人脑容量的，数学的纯粹性，就在于思维能力的提升，而不是死记硬背的折磨。

第二，保护数学的筛选力，让天赋脱颖而出，而不是套路

我们不能忽视的一点，高考是用来选拔人才的，而且是全国最大规模的选拔性考试。

而这种选拔，就注定了数学题目必须要有难度，否则根本达不到选拔的效果。

我们也该注意到，在过度套路化的考试里，比拼的更多的是刷题量和反应速度，而在有足够思维难度的考试里，面对陌生问题时的分析、拆解和创造能力才真正有机会被看见。

所以，今天的数学题已经不再有那种套路，因为有套路，那些对数学有天然敏感的孩子可能会被埋没。让数学高考题更难一点，是在为那些真正的数学人才留一扇门。

传统的那种依靠刷题培养出来的能力已经不符合国家未来发展对人才的需求。

而在高考当中，真正能发现问题并解决问题的品质，正是高水平人才选拔考试最希望被发掘出来的。

第三，保护数学的生命力，让学科延伸深度，而不是成为一种工具

高考是一场选拔性考试，通过高考的学生意味着在同龄人当中的数学能力是达标的。

但是这并不是尽头，它意味着在高考当中取得优异成绩的这些学生，是有能力对接高数的。

如果高考数学越来越简单，越来越套路，那么在高考当中考了高分的孩子，在面对高等数学的时候只会是一脸懵。

那些只靠套路模板拿到的分数在面对高等数学真正的概念推导和证明时，会失去一切支撑力。

所以，高考数学的难度，本质上是维护从高中到大学的数学教育的衔接

而这个难度是必须要保留的，保护数学的难度，就是在保护数学的生命。

客观上而言，高考数学难度增加，确实把很多高考生折磨得死去活来。

但是这不是高考数学难度增加的目的，它的目的是维护数学本身。

而且也告诉你，如果你真的想在未来有一番成就，至少在抱怨它的难度之前，不妨先去敬畏它，理解它。

因为我们都知道，当你解出来的答案和标准答案一致的时候，那是多么的富有成就感。