教育是一场温暖的坚守，更是一场以心育心的同行。在平凡的岗位上，教师始终怀揣着对教育事业的赤诚与热爱，以爱心为灯、以责任为尺，用真心陪伴、用耐心引导，点亮每一位学子心中的梦想。为进一步涵养师德师风，弘扬教育家精神，传递教育正能量，锦州教育公众号从今天开始启动“我的育人故事”主题宣传活动，广泛宣传我市一线教师为党育人、为国育才的生动事迹，大力弘扬尊师重教的社会风尚。让我们透过这些文字，感受教师们的教育情怀，聆听教师们的教育心 声，一 睹新时代锦州教师的风采。本期推出的是：辽西育明高级中学戴新——以爱为光，静待花开

教育是一场温暖的遇见，更是一场用心的陪伴。多年教育生涯中，我遇见了无数性格各异的孩子，而小禹的成长蜕变，让我深深懂得，每一个看似顽劣的孩子心里，都藏着一颗渴望被认可、渴望向上的种子，只要耐心浇灌、真心引导，终将迎来花开的时刻。

小禹刚进班时成绩平平，上课爱说闲话、开小差，课本皱巴巴，作业字迹歪歪扭扭，成了班里让人头疼的“顽皮分子”。但我始终相信，“世界上没有完全相同的两片叶子，也没有一无是处的孩子” 。细心观察后我发现，这个调皮的男孩心地善良、有担当。班级缺水时，他总是第一个冲去扛水，累得脸红也不抱怨；同学求助时，他总是二话不说伸出援手。这份不求回报的担当与善良，让我看到了小禹身上的闪光点，也让我明白，他并非冥顽不灵的孩子，只是缺少正确的引导与足够的关注。

找准时机，我与小禹促膝长谈，推心置腹的交流中，我感受到了他内心深处的上进之心。我为他量身制定了成长计划：用“番茄工作法”帮他集中注意力；每天练五行工整的字；约定想说话时，先默数三个数。

改变需要时间，起初他仍有走神、字迹歪斜的问题，但随着我课堂上的及时提醒和课后的抽查指导，慢慢地，他的作业整洁了，听课也更加专注，考试成绩稳步提升。看着他的进步，我暗暗为他高兴，觉得这个孩子终于走上了正轨。

但成长总有反复。高二的一个下午，小禹和同学午休偷溜出校门买零食，严重违反了校规校纪，按照学校规章制度，我对他们进行了相应处分，而这次违纪直接影响了他当年的团员评定，他陷入深深地自责。看着小禹满心懊悔的模样，我没有一味批评，而是开导他说：“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。这次犯错，是对你的一次警醒，现在距离毕业只剩一年多的时间，只要你能吸取教训，改掉顽皮散漫的毛病，把全部心思放在学习和自我提升上，失去的机会，终究会靠自己的努力找回来。”这番话点醒了他，他郑重承诺痛改前非，全身心投入学习。

从那以后，小禹彻底褪去了年少的顽皮与莽撞，沉下心努力奋进。日复一日的坚持，让他的成绩一路攀升，稳居班级前5名。高三下学期，品学兼优的小禹以全票通过团员民主评议，成功入团，不久后的高考他也考入了自己心仪的大学，开启了全新的人生之路。

这场陪伴让我明白，教育从不是一蹴而就的改变，而是循循善诱的引导。每一个孩子都是一颗种子，只是花期不同。只要我们用心浇灌、静待花开，每一个孩子都能在属于自己的时光里，绽放耀眼的光芒。