今年高考数学信号：中小学不能只靠刷题了
今年高考数学考完后，很多家长心里一沉。不是因为题目难，而是因为刷题不好使了。
往年高考数学卷子，哪个位置考什么、什么难度，基本是确定的。学生拿到卷子翻一翻，前面什么题型，后面什么难度，心里有底；最后的压轴题难归难，但方向也算清楚。
然而今年翻开新高考一卷，发现不一样了。往年中间部分十拿九稳的单选题，今年却是连着三道需要转好几个弯的思维题。
也就是说，往年送分的地方，不送了；以往是最后两道大题才让人头疼，而今年是整张卷子从头到尾都让人犯愁——几乎每道题都在考你的思考能力，而不是你背了多少题型；这么一场考试下来，只会刷题的孩子，能拿到的分比往年少了三四十分。
更要命的是，很多题目孩子压根没见过，不是熟悉的题型换几个数，而是整道题的逻辑是新的，孩子拿到手就犯懵。
过去学数学，本质上比的是谁见过的题型多，刷题就是在攒题库。攒得越多，考场上碰到“熟人”的概率越大。但今年的卷子把这条路彻底堵上了。
那下面的孩子们该怎么办？其实核心就一条——
从 "记题型" 转向 "悟本质"。
每学一个知识点，不是会做了就行了，而要追问三件事——它考的到底是什么？跟之前学的东西有什么关联？同样的思路还能往哪儿用？做十道新题，不如把一道老题琢磨透。
北大经济学学士、孙维刚数学思维课负责人彦峰老师，举过一个“鸡兔同笼”题型的例子。
一般遇到这种题，普通孩子上来就列方程，一步一步算，但思维好的孩子，脑子里最先冒出来的是：如果全是鸡，二十条腿；全是兔，四十条腿；三十正好在中间，鸡和兔应该各五只。不用算，自己就出来了。
同一个问题，有人只看到算式，有人看到了画面和规律。这个差距，不是刷题刷出来的，是 "悟" 出来的。
不光高考。最近各地中考数学也在往同一个方向走。比如重庆中考命题组的原话 ——"多想少算、反机械刷题"；陕西中考评析也在强调 "去套路化"。这已经不是趋势，而是当下的现实。
高考改革下，中小学数学到底怎么学？明天晚上7点，彦峰老师将会用一场直播，带家长看明白这个方向。从考法怎么变，到每个年级的孩子该怎么应对，从而实现真正意义上的学透数学。