我们都清楚，高考是人生的转折点。仍记得那一份份高考寄语，让我们热血沸腾，“今日寒窗苦读，必定有我；明照独占鳌头，舍我其谁”，“为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪锉剑，不惧兵临城下”。

在如今学历重要化的时代，高考如同我们行舟时的急流处，激流过尽，之后为上升阶段，转折点转得好是“顺水推舟”，转不好就是“逆水行舟”。所以，高考也自然而然地成为人们追逐的对象。

如我们所见，高考就如同古时科举一般受人推崇，再加上高考可全民化，不一定非高中生才可以参加，就引起了一种局面，上至八十岁老人，下至十八岁青年，都有参加高考的例子。

八十五岁的姚克亮就是一个特例，他四次参加高考，自己估分估到了六百三十多分，结果却只有七八分，这结果让人大跌眼镜，但丝毫没有影响姚克亮参加高考的兴致。

姚克亮是一九三四年出生在安徽的一个小县城里，他一直在淮南洞山机械厂里做修理工的工作，直至退休，他才开始自己的考试生涯。

他的大半生就像每一个当代工人一样，平平淡淡，无波无澜。也像当时很多人一样，他在初中辍学回家学习技艺，成为了一名工人。

但他对生活充满了积极乐趣，他喜欢写文章，喜欢投稿，在一九七二年加入了淮南市作家协会，并在二零零一年完成了一部将近三十万字的小说，但没有往外发表。

他也是一个对新鲜事物充满好奇心的人，他自学英语，在当时学习英语还是一件挺不容易完成的事情，三十多岁的他跟着广播学英语。

他的生活我们其实可以想象，在两间山脚下的平房里，写着自己喜欢的文章，“日出而作，日入而息”，工忙时干干农活，工闲时做自己喜欢的事，或许太过于理想化，但这可能就是他的生活。

他的前半段生活可能一直如很多他的同龄人一样，工作养家糊口。可他在二零一二年的时候，做出了一个很不同于他这个年龄的事，那就是参加了高考。

他也自称曾经在该高考的年纪里，拿到了高中的毕业证书，也同样在上世纪五十年代参加了高考，考上了专科，但他因为种种原因没有去上学。

此后，他一直在机械厂工作，退休后，开始了自己的大学梦。他一直觉得自己的一些证书，并不能代表自己是有大学证书的，他希望自己可以得到当代大学认证的证书。

他喜欢文科类知识，尤其是语文，喜欢做文章，喜欢读各类书籍，他的语文一直是高考那几科里最高的。

在二零一二年的考试中，报考的文科类考试，最后，他以63分的成绩结束了自己在退休后的第一次高考。在二零一四年，又再一次备战高考，最后是总分五十多分。

当时他自己预估的分数是六百三十分，630分和63分的落差，虽然让很多人无法接受，但他一直都在努力，一直拥有一个北大梦从未先过放弃，85岁4战高考，这份勇气让人肃然起敬。

对于七八十岁的老人，社会的看法或许就是该颐养天年的年纪，所以姚克亮参加高考这件事很容易就被推到了风口浪尖，他参加考试时，总伴随着快门声和闪光灯，但他从未想过退却。

有人觉得如此年纪的老人还在参加高考，一是说明当代高考有吸引力，二就是给了当代参加高考的孩子们以动力和榜样；而有些人则带着恶意揣测。

认为他考得那么差，为什么要占用考试资源，甚至说老人是“哗众取宠”，靠现在高考的事情博热度，拼好感。

而面对这些声音老人并没有放下自己的梦想，他坚信自己的大学梦，认为自己不是榜样，但也说自己不丢人。

如此清明，这或许才是我们该学习的地方，清楚地知道自己该做什么、想做什么。

在学习上一丝不苟，即使考得不好也会披星戴月前行，这点在我们现在的高考生中，是很被需要的一点。

而且我认为其实以社会人身份参加高考，是自己的选择，并不在于会不会占用考试资源问题。其次是我们不应该去议论别人的梦想，或许不议论，人家老人参加高考此事也不会发酵成热点话题。

姚克亮老人的子女们也觉得，老人考得怎样无所谓，健健康康的，活得开心最重要，当然他们也尊重老人自己的选择。老人觉得学习是自己的事情，除了儿子女儿也没有告诉别人。

但很让人欣慰的是，他的亲戚朋友都知道了他要参加高考，却从不当他的面提起，也不做任何评价，这或许才是一个对于老人参加高考的“局外人”该做的事。

对于我们来说，参加高考很平常，这么大岁数的老人参加高考就不是很平常，而参加高考是他的选择，他的这种精神很值得我们学习，是真实的“活到老，学到老”。

其实老人考得不好，有些原因也可以解释，老人对于一些知识点的记忆力确实在下降阶段，而且对于一九五几年的高考来说，近些年的高考变化极大，有些模式已经变化的大到“面目全非”了。

而且他习惯性对语文的复习力度很大，这可能也是考不好的原因，有些偏科。

对于新式高考不适应很正常，而且对于一些新政策或许也是不太了解，并且现在一些文综题目考验的是综合能力。这其实也说明了我国高考，是在不断发展完善的。

并且也反映了一些问题，比如说对老年人的政策普及，以及一些党政思想的传播度问题，其实通过这件事，还是可以看出这些都是有待提升的。