亲爱的同学们:
祥蛇舞新春,寒假踏歌来。在这辞旧迎新的美好时刻,我们迎来了充满希望与憧憬的寒假。寒假不仅是休息放松的时光,更是我们成长与进步的契机。为深入贯彻“双减”政策,践行“立德树人”理念,学校精心策划了以“德、智、体、美、劳”全面发展为核心的寒假实践作业,请同学们带上热情,迎着阳光,快乐启航,一起奔向多姿多彩的寒假吧!
学校放假安排: 放假时间为2025年1月17日至2025年2月13日。
语文蛇
多彩作业 “语”你共赏
一年级:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。挑选至少三首和春节有关的古诗,不仅要熟练背诵这些诗词,还要通过观看诗词讲解视频、听故事等方式,理解诗词的含义。同时,尝试用欢快、喜庆的节奏吟诵这些诗词,感受古诗的韵律之美,返校后分享。
二年级:以《我是春节小主厨》为主题,过年期间学习一项美食制作过程,在A4纸上左侧用彩泥捏成食物的样子,右侧用文字记录制作过程,设计简单的插画使作品更加生动形象。
三年级:假期和家人一起旅游,购物,打扫卫生……并绘制一幅《我的寒假生活》手抄报。
四年级:在春节期间,收集4副你喜欢的春联,并了解其含义和寓意。将这些春联工整地抄写在A4纸上,可以配以简单的插图,使页面更加生动美观。
五年级:祝福语编写。自己编写或摘抄5条优美的春节祝福语,用微信或其方式发给亲朋好友,表达你的新年祝福。将这些祝福语记录在A4纸上,可以配以简单的装饰。
数学蛇
数说生活 学趣无穷
一年级:变废为宝,用我们学过的立体图形物品创作一个手工作品。
二年级:绘制“我的一天”手抄报。
三年级:请观察2025每个月的日历,选择自己的生日月,制作出该月的日历,并标记出自己的生日!
四年级:绘制《春节开支条形统计图》。
收集你家在春节期问购买服装、礼品、年货、游玩等各方面开支的数据,在制成条形统计图,并观察、分析你有什么发现?(数据取整数部分)。
五年级:年货采购大作战。
春节期间,和家人一同前往超市购置年货。在采购过程中,挑选至少5种不同类型的商品,仔细观察商品的价格标签,记录商品名称、单价、数量,运用乘法算出每种商品的总价。采购结束后,向家人分享自己计算的过程和结果,并以手抄报的形式记录下来。
英语蛇
灵蛇献瑞 “英”为有你
三年级的小蛇需要认真完成26个英文字母的书写,并且记录帮助爸爸妈妈做家务和每天的打卡情况。
四年级的小蛇要变身教室小画家和文具小达人,并且完成下面两张任务单。
五年级的小蛇需要变身美食小馋猫和家庭小画家,并且完成下面两张任务单。
劳动蛇
做年菜 品年味
年夜饭作为中国传统文化的重要组成部分,承载了丰富的历史、传说和文化意义。在新春佳节来临之际,同学们学习制作美味的年夜饭吧,为家人送上美好的祝福,同家人一起寻找年的味道,感受新春佳节的幸福团圆。
*作业内容:一、二年级:制作果盘。三年级:拌凉菜。四、五年级:学做一道热菜。
*作业方式:拍摄或录制烹饪过程的对比照片和视频,分享到班级群。
音乐蛇
唱响国歌,铭记家国情怀
“中华人民共和国国歌”指的是《义勇军进行曲》,诞生于战火纷飞的年代,田汉作词、聂耳作曲,凝聚着无数仁人志士为民族独立、国家解放而奋勇抗争的热血与决心 。学唱国歌,是一次对历史的回顾,能让大家真切感受到先辈们在艰难岁月中不屈不挠的精神。当我们用饱满的热情唱响国歌,就仿佛置身于那个激情燃烧的时代,能深刻体会到国家的兴衰与个人命运紧密相连。
*作业内容:一二年级学唱国歌;三四五年级有感情的准确演唱国歌。
*作业方式:录制演唱视频,要求:1、着装整洁正式2、除一年级未入队同学外,其余所有人必须佩戴红领巾3、立正站好,目光坚定4、用饱满的热情和对祖国深厚的情感演唱5、采用统一伴奏形式(伴奏内容详看班级群)。
同学们可以选择个人独唱,用纯净的嗓音诠释对国歌的理解;也能约上三五好友,来一场充满活力的小组合唱;有条件的同学,还能邀请家人一起参与,以温馨的家庭合唱展现家国情怀。老师期待看到大家精彩的表现,相信每一位同学都能在这次作业中,收获对祖国更深厚的情感,在激昂的国歌声中迎接新学期的到来 。
美术蛇
冬日的暖阳与诗意
请同学们根据自己的年级选择对应的主题,在A4纸上完成绘画,并用彩色卡纸装裱作品。
一年级:简单“舞狮”涂色
使用提供的模板,为舞狮图案涂色,表达节日的欢乐氛围。
二年级:“舞狮”绘画
自行绘制一个简单的舞狮场景,尝试加入更多细节如人物或背景。
三年级:“赏花灯”线描画
用线条描绘一盏你喜欢的花灯,注重形状和结构的准确性。
四年级:“赏花灯”色彩画
绘制一个充满色彩的赏花灯夜景,注意灯光效果和颜色搭配。
五年级:“年夜饭”情景绘画
创作一幅关于你最爱的一道年夜饭菜肴的画面,可以包含家人共聚的场景,强调情感表达和细节描绘。
同学们,寒假生活的精彩由你来书写!学校将从各班推荐的作业中择优评选出寒假优秀作业,并进行集中展示。愿同学们在假期里,从细节做起,树立目标,超越自我,努力使自己在生活、学习、习惯、品德等方面再上新台阶!
编辑:史周群
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