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总台中国之声曾经关注过复旦大学发布首个国内高校“AI禁令”，今年以来，不少高校纷纷推出新的政策为AI“立规矩”，规范学生使用生成式人工智能的行为。学术写作中使用AI的边界如何界定？高校如何引导学生合理使用？

越来越多高校学生开始尝试用AI生成学术论文。这看起来为撰写论文提供了便捷途径，但过度依赖AI，显然背离了学术研究和论文写作的初衷。

去年保研武汉大学的小蔡告诉总台中国之声，此前他在写本科毕业论文时，曾借助过AI。

小蔡：毕业论文在做课题研究的过程中需要学习新知识，有很多之前不了解的东西，可以把我们不懂的问题直接输入进去，让AI给我做一个比较系统全面的介绍，也让我们对技术、背景有更多的认识，节省时间、提高效率。

小蔡坦言，AI只是辅助工具，自己在论文的写作层面并不会依赖它。

小蔡：在后面的写作环节，很多高校确实讨论过这个问题，我本人不会直接用到自己的写作。每个人的文章都有不同的写作风格，直接改写AI提供的文本有很强的拼凑感。

合理使用AI会事半功倍，反之就会适得其反，甚至面临风险。在河北上大四的小张(化名)告诉记者，为了图方便，他选择了论文代写机构完成毕业论文(设计)。

小张：我本身专业能力不是很强，我就想花2000多块钱直接不用管了，挺合适。机构承诺说这个东西绝对可以做，会给到你论文的开题报告、任务书、开题答辩的论文、中期答辩的论文、最后的论文，还有论文的降重，全套有任何需要都可以给你管。

本以为代写机构能省心，但懂计算机的小张发现，他的论文竟也使用了AI。

小张：给我的论文段落特别多，明明可以综合成一段话，分了好几行显得条理清晰，很容易就发现是AI。另外还有一个确定的事，一篇26000字的论文，word的编辑时间只有7分钟就做完了，我认为甚至都不是去网上找材料拼凑的，就是纯AI。

最后论文代写机构并没有完成此前给小张的承诺。小张坦言，大多数论文代写机构并不靠谱，自己也是花钱买了教训。

小张：现在很多学校都已经开始查AI率了，像这种论文一查绝对过不了关。大四学生都知道，到了下半年会有很多人往宿舍门底下塞小卡片，各种论文代写机构，基本上小卡片买的有各种各样的问题。我们现在快到毕业的时候了，这种事就得靠自己，靠别人都不管用，花钱长教训。

记者搜索社交平台发现，AI代写、人工代写名头的帖子比比皆是。记者添加了一位工作人员的联系方式后，该工作人员告诉记者，AI生成论文每千字15元，一篇万字论文150元左右，需求提得越详细，生成的论文质量越高。如果过不了查重软件的AI检测，还可以进行“降AI”的操作。大四学生小张告诉记者，目前降AI率的方法很多，有一定的规律。

小张：把“首先”“其次”“接着”这种逻辑性的关键词删去，之后把一段一段的内容想办法整合成一段话。如果全篇用AI，两万字论文改起来要花个十多天，所以大多数人还是选择掏钱被坑了，就“病急乱投医”。

记者注意到，社交平台关于“AI降重指令”的帖子有软件降重，也有人工降重，下面基本上都是好评。记者咨询了一家人工降重的发帖人，该发帖人称，利用软件“降AI”存在把语句改差和后续的复检风险，后续有可能被查出来。而且，一些帖子下方的好评也存在刷评论的可能性。人工“降AI”会多注意语句，经过处理后需要同学进行复检反馈，并承诺包原平台检测通过。

北京数字经济与数字治理法治研究会副秘书长黄尹旭表示，所谓“识别AI”是通过专门的模型去学习AI的输出特点，一些软件虽然可以提供相应服务，但也存在风险。

黄尹旭：可能现实当中有些人看到了商机，那些AI检测软件是通过检查特征点来判断是不是AI写的，如果有软件可以把特征点检索出来把特征点改掉，也有可能能够降低系统判断它是AI的概率。客观上可能存在诈骗风险。

去年末，复旦大学正式发布《复旦大学关于在本科毕业论文(设计)中使用AI工具的规定(试行)》，成为国内高校首个专门针对AI工具在毕业论文、毕业设计中的规范化管理文件。随后，中国传媒大学、北京师范大学、福州大学、湖北大学等全国多所高校都在试行或出台相关规定或办法，规范大学生的毕业论文(设计)。除了传统高校外，一些艺术类院校也开始对毕业论文使用AI的行为进行约束。不愿透露姓名的天津某艺术类高校专业老师告诉记者，学生主要以实践学习为主，理论基础相对薄弱，使用AI写论文的学生较为普遍。

老师：学生自己对于理论学习的支撑不够，所以可能会借助这些或者有偷懒的现象，就想用AI。因为之前如果有这种情况他们会找人代写，但是现在有了AI软件又免费，他们就会直观比较偷懒去用了。

该专业老师进一步介绍，她们学校今年引入了AI查重的手段，因论文不合格无法参加答辩的同学，将承担相应的后果。

老师：答辩是有日期的，你在日期前论文一直交上来不合格就不允许答辩，那你可能就要延毕了。刚开始有AI并没有查重，不是很普及也没有很多人在用，但是现在非常普遍。如果这样就乱了，必须政治态度端正，保证学术逻辑规范，所以学校今年也开始AI查重了，去年还没有。

北京数字经济与数字治理法治研究会副秘书长黄尹旭表示，各个高校目前还没有针对AI率统一的标准，由于AI检测存在概率问题，一些检测平台提供的结果也不是完全权威。

黄尹旭：之前我们说重复率可以对比，相对比较权威，因为重复率到底重复多少，只要标出来就能够明确。但是AI是根据特征点判断，社交媒体上也有一些学生反映，哪怕是自己写的内容，也有一定概率被标定成AI写的，这个问题现在确实比较复杂。一方面到底定多少概率、多少比例不能是AI写的，可能各个学校有分歧。另外，目前这些判断AI写作概率的软件到底具不具备权威性、准不准确也有争议。

黄尹旭建议，高校今后对学生职业的发展和培养的要求都要融合人工智能，对于学生来说不应该禁止使用，而是要学会甚至驾驭人工智能，更好地成就自我。