有效提升学生语言鉴别力
开心田螺
2025-06-18 12:16:46
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河南省辉县市太行中学党支部书记、校长 郭云亮

教师应该科学引导学生规范使用语言文字。一是引导学生学会“去其糟粕”、树立正确的价值观。二是建立良性引导机制,而非简单粗暴地禁止使用。教师自身更要以身示范,通过板书、课件、作业批改等途径杜绝错别字、语病,养成良好的语言习惯,注重言传身教。

在教学上,应明确规范使用语言文字的具体目标和要求,帮助学生掌握正确的发音、书写、语法规则,避免错别字、语病。提升书面与口头表达的准确性、逻辑性和文化性。同时,利用信息技术手段,借助多媒体资源,以生动有趣的形式向学生传授规范语言文字知识。此外,教师也应注重培养学生的网络媒介素养,了解学生近期的“高频词”“流行词”,加以甄别提升学生的鉴别能力。

在校园里,鼓励学生在课间欣赏、交流书写作品,若发现书写错误或不规范情况,可给予纠错者适当奖励,营造良好校园氛围。此外,可通过校家社协同育人,引导家长与孩子共读经典作品,讨论语言规范与文化内涵。

(本报记者 郭馨泽 采访整理)

《中国教育报》2025年06月16日 第01版

作者:本报记者 郭馨泽 采访整理

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