杨振宁理解世界的思维，一定要告诉孩子
最近，无论是中招考试，还是高考填报志愿，不少家长忐忑不安。
前两天，看到一句话，对于帮我们看透世间的纷扰，缓解孩子成长路上的焦虑很有用，想分享给大家。
这句话，来自多年前杨振宁先生的一次采访。
主持人问：“有人说，科学的极致是哲学，哲学的极致是宗教。您怎么看？”
他说：“做学问也好，人生观也罢，最终极的目的，都是要了解人与自然的关系，以及在这样的关系中如何自处。”
想想看，的确如此！
无论是世界局势，比如中东战争、俄乌冲突、巴以冲突；还是每个人的生活习惯、创造能力、眼界见识，学习思维等，都跟人与自然的关系分不开，都要找到其中的规律，看到事情的本质，学会在这样的关系中自处、自洽。
其实，孩子成长的过程，就像是在人与自然的关系中，寻找人生坐标的过程一样。
有些孩子通过考上好大学找到了人生坐标，有些孩子通过兴趣爱好找到了人生坐标，有些孩子通过社会发展的红利找到了人生坐标……
正如：泡泡玛特的王宁、胖东来的创始人于东来、蜜雪冰城的张红超、宇树科技的王兴兴，他们都不是通过传统的方式，找到的人生坐标。
通往人生坐标的道路，远不止一条，它是由世界观决定的。
世界观形成的前提，需要先看到足够大的世界。
曾经的中东战地记者周轶君曾说：“一个人世界观的匮乏，源于对地理知识的匮乏。建立起一套看世界的观念，需要你真正抵达那里，亲身感受当地的地理环境……
她还说：“如果你看得足够多，眼界足够广，会发现人生有更多的选择，更多的可能性。”
无论杨振宁还是周轶君，都告诉了我们一个朴素的道理：
孩子的成长，一定要了解“人与自然的关系”。
了解“人与自然的关系”，最好的方式是旅行。
但是，旅行的限制有很多，时间不足、经费不够……
怎么办？
世界那么大，可以先用阅读抵达！
《阳光少年报》的主创团队，历时2年打造的国内首个原创青少年人文地理素养杂志——《少年行》，可以让孩子通过“纸上旅行”的方式看世界，每读一篇文章就有深度旅行一次的收获。
不同于普通的地理杂志，《少年行》主创团队通过青少年的视角，解读最值得去的旅行目的地，为了确保每一个字的准确性，每篇文章的打磨周期都需要一个月，每个字都会精心雕琢后，才放心给孩子读。
