江西九江一中学：携手亲子 共绘爱与成长的斑斓轨迹
近日，九江市田家炳实验中学举办了一场别开生面的亲子沟通拓展活动，为亲子之间的互动与交流搭建了一个温馨而有趣的平台。
活动伊始，家长和学生们来到运动场上，开启了“信任之旅”。在这个环节中，每组家庭各为一组，一人戴上眼罩扮演“盲人”，另一人则扮演“向导”。“向导”们肩负起引导“盲人”穿越设定障碍路线的重任，他们通过商讨好的牵手动作变化指令，帮助“盲人”绕过雪糕桶、跨过或钻过障碍物。
活动不仅考验了参与者之间的信任与沟通，也让家长和孩子们体验到了相互依赖的重要性。随着活动的进行，角色互换，每个人都体验了一次“盲人”和“向导”的角色。参与者们深刻体会到了信任与被信任的感受，同时也锻炼了他们的沟通技巧和应变能力。完成路线后，家长和孩子们纷纷分享了自己的感受，有的家长表示，这次活动让他们更加理解孩子在面对困难时的感受，也让孩子们学会了如何更好地信任和依赖他人。
随后，大家移步共创教室，开始了充满创意的树叶画活动。家长和孩子提前收集的树叶成为了创作的灵感源泉。活动中，孩子们通过树叶的形状和颜色发挥创意构思，用语言指导家长完成画作，而家长则全程不说话，仅根据孩子的语言指导进行创作。
这种“你说我做”的互动方式，不仅激发了孩子们的想象力和创造力，还让家长们更加专注于孩子的指令，也让他们更加深入地理解了孩子的内心世界。在创作过程中，家长们不时露出惊喜和赞赏的表情，对孩子们的创意和想象力给予了充分的肯定和鼓励，极大地增进了亲子间的默契与情感交流。
活动结束后，家长和孩子们分享着活动中的感受和体会。孩子们纷纷表示，通过亲子间的互动与合作，他们的语言表达能力和想象力得到了锻炼和提升，更加理解了父母的爱和关心，也感受到了与父母合作的乐趣。家长们则表示，这次活动让他们有机会与孩子进行深入的互动，增进了彼此之间的感情，也学会了更加倾听和理解孩子的需求与想法。这种活动形式不仅有助于培养孩子的自信心和创造力，还能促进亲子关系的和谐发展，为家庭带来更多的欢乐和温馨。
此次活动的成功举办，不仅增进了亲子关系、提升了学生团队合作能力，还为家长和孩子们提供了一个共同成长、共同进步的机会。(完)