中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 陈晨）近日，在位于杭州的百世供应链云仓内，烟台职业学院学生正手握智能化数据采集设备，挑战每日五六百单仓内分拣任务，深度参与货物查验、二次分拣、系统录入等供应链仓储作业全流程。这是烟台职业学院经济贸易系与百世联合推出的“金种子”人才培养计划的一幕。

今年5月，商务部、国家发展改革委等八部门联合印发《加快数智供应链发展专项行动计划》，明确将加强数智供应链人才培育列为主要任务之一，提出增强创新型、应用型、复合型数智供应链人才供给，打通人才培养与产业需求的断层，为供应链的数字化、智能化转型提供核心人才支撑。

这一政策导向，直指物流行业的人才短板。中国物流与采购联合会最新数据显示，到2025年，物流相关岗位缺口将达43.7万人，高素质物流人才供给不足已成为制约物流行业数智化升级的关键瓶颈。在此背景下，百世闻令而动，通过校企共建实训基地、定制化课程开发、双师型导师队伍建设等多元举措，有效破解物流人才困局。目前，百世已与全国200多所高等院校建立合作，通过合作办学、岗位实习、优秀毕业生输送等多种模式，打造从人才培养到岗位适配的全链条体系。

在协同育人层面，校企构建课程共建、实践共育、岗位共融模式。百世与国内多家院校联合开发高质量课程，将企业在智慧仓储、供应链管理等领域的实践经验融入教学内容。为解决“课堂知识与岗位需求脱节”痛点，百世进一步将合作延伸至产业学院与生产性实训中心建设。

2020年，天津交通职业学院与百世共建首家“百世物流科技产业学院”，此后陆续联合供应链上下游企业，计划在全国打造10个类型的生产性实训中心。中心以“校中厂”模式运营，引入百世真实商业项目，让学生在实训中实现“学习即工作”无缝衔接。此外，百世通过院校合作定向吸纳优质毕业生，依托吉利、欧莱雅等企业商业项目，开辟学生就业通道，实现人才供需精准对接。

随着经济全球化深入推进，中国企业出海步伐不断加快。百世在中国物流与采购联合会、全国物流职业教育教学指导委员会等机构指导下，牵头成立“全国智慧物流与供应链产教融合共同体”“中国—东盟边境物流行业产教融合共同体”等多个重要平台，汇聚院校、企业、行业协会等多方资源，搭建国际物流人才培养“桥梁”，促进国内外物流教育资源的共享与交流。

自2023年起，漳州职业技术学院、广西物流职业技术学院等国内院校联合百世，在越南、马来西亚、泰国等7个国家建立海外物流人才培训基地。其中，百世作为技术支持方深度参与的乌兹别克斯坦鲁班工坊项目，是鲁班工坊中唯一的物流类项目，通过提供基于真实岗位的实训课程、协助打造国际化双语教材等，为当地培养适配现代企业需求的物流人才。

作者：陈晨