主动拥抱教育变革 探索教育新智慧

——聆听汪志广老师讲座有感

原创作者|陈茜茜（北京市石景山区金顶街第二小学语文教师、班主任）

在漫漫的教育长路上，我们不断探寻着更适合、有效的方法，力求成为学生成长途中的启明星。2025年8月26日上午，应王京兰校长的邀请，在张丽娜副校长的主持下，我有幸聆听了汪志广老师关于“新时代学生管理方法和家校沟通策略”的讲座，耳朵犹如收获一场听觉盛宴，内心被新的教育理念与方法填满，收获颇丰。

汪老师的讲座，开篇便提到当前我们教师面临的大问题就是学情分析不足，对家长了解不够充足，同时也点明了教育的核心在于关系的构建。在人工智飞速发展的新时代浪潮下，学生的思想观念、行为模式发生了巨大转变，传统的训斥式教育已难以触及学生的内心，反而可能筑起师生之间的高墙。平等对话，是拆除这堵墙的关键。汪老师以风趣幽默的言语和我们分享了几个小案例，当我们以平等的姿态与孩子交流，尊重他们的想法、感受和选择，便能让孩子感受到被重视、被理解，从而拉近彼此的距离。在处理矛盾时，情感疏导也尤为重要。曾有两位学生因小组作业分工产生争执，若我能以汪老师所讲的情感疏导方式介入，先倾听他们各自的想法与委屈，站在他们的角度理解情绪的来源，再引导他们换位思考，矛盾或许便能迎刃而解，还能让他们在这一过程中学会沟通与理解。这种基于理解和共情的教育方式，能让学生在充满爱的环境中成长，培养出健全的人格和良好的人际交往能力。

家校沟通，是教育不可或缺的重要环节。汪老师分享的“5+1”家校沟通策略，让我意识到情感沟通的重要性。通过多肯定学生的优点，自然过渡到需要改进的方面，更容易被家长接受。以前，我在与家长沟通时，常常局限于“就事论事”汇报孩子情况，忽略了家长对孩子生活方面的关注以及他们自身的教育困惑。今后，我可以组织一些“换位”活动，比如让家长参与课堂教学，亲身体验学生的学习环境；或者邀请家长分享自己的成长经历，让教师更好地理解家庭教育背景。通过这些活动，促进家长与教师之间的理解与共情，使双方能站在对方的角度思考问题，形成更紧密的教育合力。讲座中，汪老师还强调，“阳光越灿烂，阴影越明显；经济越发展，家庭问题越多”。这让我深刻认识到，教育不能只局限于知识传授，更要关注学生的身心健康和全面发展。我们要把教育上升到生活层面，了解学生的家庭环境、兴趣爱好、社交圈子等，从多个维度助力学生成长。

教师的专业成长，是教育质量的基石。在知识快速更新、教育理念不断迭代的今天，持续学习已成为教师的必修课。我们要有终身学习的意识，阅读经典、参加培训、与同行交流研讨，这些都是提升自我的有效途径。只有不断充实自己，才能在面对学生层出不穷的问题时，游刃有余地给予指导。同时，我们还要勇于挑战自我，尝试新的班级管理方法和家校沟通策略。

这场讲座营养丰富，于我们而言不仅是一次知识的充电，更是一次心灵的洗礼。汪志广老师以他渊博的知识、丰富的经验和独特的见解，为我们照亮了前行之路。在今后的工作中，我将主动拥抱教育的变革，把所学运用到实践中，不断思考与探索，努力做个有温度、有智慧的教育工作者。

作者简介：陈茜茜，北京市石景山区金顶街第二小学语文教师、班主任。曾先后获得区级骨干班主任教师、学生喜爱的班主任等荣誉称号。在班级管理和教育教学中注重文化的传播与影响，注重“德行为先”，注重学生个体发展和家校沟通。曾获得区级中小学班主任基本功大赛综合评比一等奖；撰写的论文、案例、教学设计市、区级均有获奖。