【复杂事情简单化】专为规划师量身打造的高考系统
2026年推免生如何报名?
●误解:是生物科学?还是临床医学与医学技术?抑或是利用先进的生物技术给人治病的吧?
●解读:你可能听说过人造机械心脏,也一定听说过全身CT,如果这些你都没听过,那你参加高考之前一定做过体检透视吧!这些“武器”都是生物医学工程产物。
这个专业一方面要求学生掌握医学和生物学的基本知识,另一方面要求学生要结合医学学科的特点深入扎实地学习电子、信息类的专业知识,如医学电子学、医学信号的检测和处理、医学成像与医学图像处理、医学模式识别、医疗仪器原理及设计等。
这个专业的毕业生可在生物医学工程领域,从事生物医学工程基础理论的科学研究,医疗仪器设备的设计、开发与维护,医学信息系统的软、硬件的研发,以及电子信息领域的科研及技术管理工作。
●院校推荐:东北大学、上海交通大学、东南大学、浙江大学、西安交通大学、吉林大学、华中科技大学、重庆大学、四川大学、哈尔滨医科大学、首都医科大学、天津医科大学。南方医科大学、长春理工大学等。
●误解:这个专业名称让人想起人力资源管理。现在好多单位的人力资源部都是专门负责人员招聘、职业培训和工资调整,那学习信息资源管理专业,将来毕业后一定是专门负责计算机网络管理咯?
●解读:这个专业跟计算机科学技术和网络管理两个专业没有任何关系,反而跟图书馆学专业关系非常密切。
信息资源管理专业培养具有系统的信息资源管理理论知识,掌握现代管理知识、信息技术和信息资源管理专业技能,能够在政府机构、公共部门、企事业单位、高等院校等各类机构以及信息资源开发和咨询服务等专门机构中从事信息资源管理即信息收集、信息分析、信息利用和信息服务等复合型、应用型专门人才。
要求学生熟练掌握各类信息资源管理流程,具有熟练运用信息技术采集、组织、加工和开发利用信息资源等核心技能。
●院校推荐:中国人民大学、华东师范大学、西南大学、中山大学、四川大学、桂林电子科技大学、河北师范大学、辽宁工程技术大学、昆明理工大学、江苏科技大学等。
●误解:听说招收的都是聋哑盲学生,进去以后专门学习盲文和手语。若是个身体健康的考生,怎么会去报考这个专业?
●解读:大学里特殊教育专业与残疾人接受特殊教育是两个概念。特殊教育主要学习教育学、特殊教育学、心理学的基本理论和基本知识;接受特殊教育、教学和特殊教育研究的基本训练,获得特殊教育教学、特殊需要教育康复的相关知识和能力;具有良好的人文素养和教师职业素养;初步具备从事特殊教育教学、管理、科研和社会工作能力。具有合理的知识结构、较强的创新意识、创新能力。
近年来,一些体育院校也开始招收特殊教育本科专业,毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。
毫无疑问,这些体育院校招收的考生更是“健康人中更健康的人”。目前全国有盲、聋、智残少年儿童两千万人,而为这些孩子开办的特殊教育学校却不到2000所。
●院校推荐:北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、辽宁师范大学、重庆师范大学、湛江师范学院、泉州师范学院、天津体育学院、西安体育学院、山东体育学院、邯郸学院、安顺学院、绥化学院等。
●误解:又是信息,又是计算,肯定是搞计算机研究的。可是等进入大学以后才发现,这个专业怎么设在数学系?
●解读:这个专业是由信息科学、科学计算、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的新的理科专业,培养学生具有良好的数学基础和数学思维能力,掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能,受到科学研究训练,能解决科学研究与工程实际问题中的信息处理和计算问题;通过信息论、科学计算、运筹学等方面基础知识的教育和数学模型建模、数学实践课、专业实习,毕业设计等环节的训练,培养学生解决工程中的科学计算、软件开发和设计、信息处理和编码等实际问题的能力,培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作。
这个专业的毕业生可以在科学计算、信息技术、通信、计算机应用、工业、经济、金融、保险及政府管理等相关领域的企事业单位从事信息处理与管理、信息系统设计与分析、应用软件开发、工程科学计算及实际应用研究等工作。
●院校推荐:大连理工大学、东北大学、吉林大学、中国科学技术大学、浙江大学、复旦大学、北方民族大学、哈尔滨理工大学、湘潭大学、安徽理工大学、桂林电子科技大学、湖南科技大学、成都信息工程学院、北京信息科技大学、燕山大学、兰州理工大学、重庆三峡学院等。
●误解:到出版社或杂志社当一名编辑,编书、编杂志、编报纸,或者既当编辑又当记者?多儒雅啊!
●解读:编辑出版学专业旨在培养掌握编辑出版、语言文化、经济管理等基本知识和基本理论,具备书刊编辑策划、出版经营管理、出版物市场营销、出版新技术等方面的知识与能力,能够在出版单位、发行部门、新闻机构等从事编辑策划、出版管理、发行营销等方面工作的应用型高级专门人才。要求学生掌握编辑与出版的基本理论与基本知识;掌握市场分析、选题策划、文字加工、宣传促销的知识与方法;具有较强的口头表达和文字表达能力和初步从事科学研究的能力;了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规;了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学基本知识。
编辑出版学专业不全设在专业院校和综合性大学,还有的设在理工科院校、师范院校或其他类型的院校。其所属的院系也各有不同,有的设在新闻系,有的设在管理系,有的设在信息系,有的设在中文系,甚至有的设在艺术系。不同的院校在研究内容方面有不同的侧重点,培养出来的人才也各有不同特色。
●院校推荐:武汉大学、中国人民大学、中国传媒大学、北京师范大学、南开大学、华南理工大学、南京大学、东北师范大学、北京印刷学院、西北大学、辽宁大学、河北大学、河南大学、浙江工商大学、湖南师范大学、上海师范大学、安徽大学、黑龙江大学等。
●误解:园艺就是园林艺术吧?将来毕业后做个园林设计师,为城市设计森林公园、街心花园、小桥流水、广场草坪……
●解读:你想象的未来职业属于另一个专业——“园林”,而不是这里介绍的“园艺”专业。园艺也被称为庭园栽培,毕业生主要面向科研、农业管理、高新技术产业及其相关部门,从事果树、蔬菜、花卉、设施园艺科学研究、技术推广、生产经营等工作。
园艺专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜、花卉的育种、栽培、生理等理论与技术的学科;本专业培养学生具备坚实的生物科学基础知识,掌握园艺植物生长发育的基本规律和系统基础理论,具有栽培管理、育种良繁、贮藏加工及园艺场所规划设计等本技能。
这些技术的学习除了在“纸上谈兵”外,更多的需要你到田间地头“汗滴禾下土”,扛起锄头拿起耙,亲自栽种作物、观察它的生长、浇水施肥除草,在实践中长才干。
该专业主要开设在农林类院校。随着科学技术的发展,园艺学的研究内容与分工也更具体,主要包括果树园艺学、蔬菜园艺学和观赏园艺学等三个专业方向。
●院校推荐:南京农业大学、华中农业大学、西南大学、西北农林科技大学、东北农业大学、四川农业大学、华南农业大学、北京农学院、河北农业大学、山西农业大学、沈阳农业大学、吉林农业大学、海南大学、青岛农业大学。
●误解:毕业后去修防空洞,还是建地下过道,要不就是建地下商场?
●解读:城市地下空间工程是指在城市地面以下土层或岩体中修建各种类型的地下建筑物或结构物的工程,涵盖地下铁道、公路隧道、地下停车场、过街和穿越障碍的各种地下通道等交通设施,各类地下制作车间、电站、储存库房、商场、人防与市政地下工程等工业与民用工程,以及文化、体育、娱乐与生活方面的地下联合建筑体工程等。
本专业主要培养在知识、能力、素质各方面协调发展,拥有扎实的数学、力学等自然科学和人文社会科学基础知识,系统掌握城市地下空间工程勘察、规划、建筑结构设计与施工、隧道及地下工程设计与施工等方面的基本技术和管理知识,具有较强实践能力和一定创新能力的高级专门人才。
●院校推荐:中南大学、湖南大学、山东大学、西安理工大学、南京工业大学、山东科技大学、南华大学、安徽理工大学等。
这3个专业都与植物或者自然环境相关,但实际上在学科归属、学习内容和就业方向上有着显著差异。
一、专业分类与学科归属:三个专业分属不同大门类
很多家长和学生第一眼看到"园林"、"园艺"和"风景园林"这三个专业名称时,往往会认为它们属于同一学科门类,只是侧重点不同而已。
但实际上,这三个专业在教育部《本科专业目录》中分属完全不同的学科门类,未来授予的学位证书也截然不同。
1、风景园林专业属于工学门类下的"建筑类"专业,与建筑学、城乡规划是"亲兄弟"关系。这一点可能出乎很多人的意料——一个看似与植物打交道的专业居然属于工科。
风景园林专业学制通常为四年或五年,部分艺术类院校的风景园林专业会授予艺术学学位,这类学校通常要求考生在高考前参加美术统考或校考,通过提前批录取。
但绝大多数开设风景园林的院校(如北京林业大学、同济大学等)对绘画基础没有硬性要求,普通本科批次即可报考。
2、园林专业则属于农学门类下的"林学类"专业,毕业后授予农学学士学位。
它与风景园林最大的区别在于学科归属——一个在农学,一个在工学。园林专业更注重植物本身的栽培、养护和应用,可以理解为"植物+设计"的结合体。
3、园艺专业虽然也属于农学门类,但它不在林学类下,而是归属于"植物生产类",与农学、植物保护等专业关系更密切。
园艺专业名称中的"艺"并非指艺术,而是技术的意思,源自《论语》中"学问技术皆谓之艺"的说法。
简单来说,园艺就是在园中栽植蔬果花木的技术。
园林、园艺、风景园林三专业学科归属对比
3个专业的区别
从课程设置来看,这三个专业的差异更加明显。风景园林作为工科专业,要学习大量设计类和工程类课程,如风景园林规划设计、景观建筑设计、园林工程等,还需要掌握CAD、SketchUp、PS等设计软件;
园林专业则要兼顾设计和植物两方面,既学园林设计初步、园林工程,也要学园林树木学、园林植物栽培学等;
园艺专业则几乎全是植物相关课程,如果树栽培学、蔬菜栽培学、花卉学、植物生理学等,设计类课程很少。
二、学习内容与核心课程:从设计绘图到植物栽培的差异
了解这三个专业的具体学习内容,对于避免"入学后才发现不是自己想学的"这种情况至关重要。虽然它们都与绿色植物相关,但各自的侧重点和学习难度差异很大。
1、风景园林专业的学习可以用"一半艺术,一半工程"来概括。
艺术方面,学生需要学习素描、水彩、园林设计初步等课程,培养审美能力和手绘表达能力。不少学生入学后才发现自己缺乏美术基础,学习这些课程相当吃力。
工程方面则包括园林建筑材料与构造、园林工程、计算机辅助设计等硬核课程,要求学生具备一定的空间想象力和逻辑思维能力。
此外,气象学、园林生态学等自然科学课程也是必修内容。总体来说,风景园林是一个跨学科性强的专业,学习压力较大,熬夜画图是常态。
2、园林专业的课程设置介于风景园林和园艺之间,可以理解为"风景园林的植物部分+园艺的设计部分"。
一方面要学习园林设计、园林工程等设计类课程,另一方面又要掌握园林植物学、园林树木栽培学、园林植物病虫害防治等植物类知识。
相比风景园林,园林专业对美术功底的要求稍低,但需要记忆大量植物拉丁学名、生态习性等知识点。
实践环节较多,经常需要到苗圃、植物园进行实地学习。
3、园艺专业则几乎完全聚焦在植物上,学习内容可以概括为"如何科学地种好菜、养好花、育好果"。
核心课程包括园艺植物栽培学、园艺植物育种学、设施园艺学、园艺产品采后处理等,化学和生物课程占比较大。
园艺专业对学生的动手能力要求较高,嫁接、组培、病虫害识别等都是必备技能。
相比前两个专业,园艺的课程中数学和物理内容较少,适合那些不喜欢数理但生物较好的学生。
三个专业核心课程对比
区别
三、就业方向与职业前景:从设计院到果园的多元选择
就业前景是学生和家长最关心的问题之一。这三个专业虽然名称相似,但毕业后的就业方向差异显著,薪资水平和发展路径也各不相同。
1、风景园林专业的就业方向主要集中在设计领域
毕业生可进入景观设计公司、建筑设计院从事景观设计师工作,为房地产项目、城市公园等提供设计方案;
也可加入房地产企业,担任景观设计管理岗,负责与设计院的对接和施工管控;还有部分毕业生进入市政部门,如园林局、规划局等,从事城市绿地系统规划管理工作。
不过,房地产行业整体发展低迷,这个行业目前来看不算好的选择,而且本身这个岗位加班较多,项目赶工时熬夜是常态。
这几年,风景园林行业也涌现出一些新兴方向,如ESG(环境、社会和公司治理)相关岗位。
随着国家对可持续发展的重视,掌握绿色建筑、低碳设计知识的风景园林人才非常抢手,部分ESG岗位年薪可达30万元以上。
此外,智慧园林、生态修复等领域也提供了新的就业机会。
2、园林专业的就业面相对更广
毕业生可进入城建部门、园林公司,从事园林规划设计、施工管理等工作;也可在公园、风景区等场所担任园林养护管理工作;
还有部分毕业生进入苗木、花卉企业,从事植物繁育和销售工作。
相比风景园林,园林专业的就业岗位更接地气,工作强度相对较小,但薪资上限也较低。根据2024年数据,园林专业毕业生起薪约4500-5500元/月,3-5年经验者可达8000元左右。
3、园艺专业的就业方向与前两个专业差异最大。
毕业生主要去向包括:农业科研院所,从事新品种研发工作;农业技术推广站,指导农民科学种植;花卉果蔬企业,负责种植基地管理;生态农庄、植物园等,担任技术指导工作。
近年来,随着都市农业、家庭园艺的兴起,园艺电商、园艺自媒体等新兴领域也吸纳了不少毕业生。
园艺专业的优势在于就业稳定,特别是在乡村振兴战略背景下,基层农技人才需求量大。但缺点是工作环境相对艰苦,可能需要经常下田,且起薪较低。
这3个专业还可以考取对应的职业资格证书来提升竞争力。
比如风景园林专业可考取注册城乡规划师(需工作年限);
园林专业可考取注册建造师(市政方向)、园林工程师等;
园艺专业则可考取园艺师、农业技术员等证书。对职业发展和薪资提升有一定的帮助。
四、如何选择?是否选择?
其实这3个专业都属于冷门专业,几乎没有人会主动选择这3个专业,一般进去读的,要么是被调剂的,要么是不在乎专业冲学校层次的,要么就是家里确实有相关产业的。
其实就专业本身来说没有好与坏之分,每个专业都有其独特的优势和挑战,关键在于是否与学生的兴趣、能力及职业规划相匹配。
风景园林专业,确实这几年行业波动非常明显,受房地产行业影响大,近年不少景观设计公司裁员缩编,就业竞争加剧。
园林专业有一点比较好,就是考公考编还是有岗位,虽然不多,但竞争也相对较小。各地园林局、林业局每年都有一定数量的招录名额。
园林专业的局限性主要体现在:职业天花板较低,非设计岗位的薪资增长缓慢;技术含量参差不齐,部分岗位容易被非专业人员替代;户外工作较多,夏天暴晒、冬天寒冷的工作环境不是每个人都适应。
园艺专业的核心优势是符合国家战略需求。在乡村振兴、粮食安全等政策背景下,农业科技人才需求持续增长。
园艺专业毕业生如果愿意深入基层,就业几乎不成问题。
园艺专业的主要挑战在于:工作环境较艰苦,田间地头的工作条件无法与办公室相比;社会认知度低,不少人仍将园艺与"种地的"划等号;
薪资水平偏低,特别是在传统农业领域,起薪往往是三个专业中最低的。
总的来说,无论选择哪个专业或者是否选择这3个专业,在大学期间,尽量多参与实习积累实践经验,或者主动学习行业新技术。也可以考取相关职业资格证书,拓展跨学科知识(如营销、电子商务、数据分析等课程)。从单一技能往复合型技能发展。