高三阶段的时间多宝贵啊，家长们都恨不得替孩子打点好一切，甚至用“衣来伸手饭来张口”都不为过，目的不就是希望让孩子们多点时间学习吗？可家长的尽心竭力，却未必能换来理解和感恩。

网上有一位家长，就因为高三女儿的一个举动而情绪失控了，眼看着高三的学习压力越来越大、高考的倒计时也时刻提醒着时间的紧迫，可女儿却丝毫没有一点紧张感，反而整日把自己关在屋子里，玩弄一盒廉价的首饰。

“我的女儿已经烂掉了”，家长因一盒廉价首饰情绪失控

为了一盒“廉价首饰”，母女俩人爆发了严重的争吵，家长被气到浑身发抖，而女儿也把自己视为珍宝的首饰盒打翻在地，看着一地狼藉和拒绝沟通的女儿，家长内心是既崩溃又绝望。

她想不明白，好好的孩子究竟是怎么了？高考在即，既不努力学习、也不像同龄人一样积极社交，休息日不去补习班，也不跟同学们出去玩，就天天把自己关在屋子里玩塑料制成的廉价珠宝。

在家长眼中，这种小玩具再怎么好玩也显得幼稚，如果是小学阶段的女儿自己也不会这么生气，可问题的关键就在于：女儿已经高三了，而且明年就要高考了，已经不是可以纵容她玩物丧志的年纪了！

其实作为家长，她也意识到：女儿已经产生了厌学的情绪，只是不知道该如何开解女儿，没忍住说了女儿几句，就换来了这样的结局，她无奈哭诉——“自己的女儿已经烂掉了！”

可以理解家长的崩溃，毕竟高考的压力不止影响着学生，也影响着家长，但如果父母都情绪崩溃了，那孩子的情绪问题就更难解决了，高三的压力的确很大，不同性格的学生也有各自排解压力的方法。

就像一些学生喜欢玩解压的小游戏、一些学生喜欢跟朋友出去散心，这些都是高三学生比较喜欢的解压方式，而这位家长的女儿性格可能比较内向，因此喜欢通过做手工的方式来排解压力。

孩子产生厌学情绪，家长要做的不该是逼着孩子去学习

就像评论区一些家长说的那样，孩子压力大就更需要空间，家长应该理解和体谅，只要不是严重到玩物丧志，家长也可以尝试了解孩子的喜好，走进她的内心世界，而不是用争吵来激化矛盾。

也有家长认为“玩珠子总比玩手机要强”，起码做手工不仅能静下心来，也能锻炼孩子的专注力和动手能力，虽然高三的时间很宝贵，可如果要求孩子把所有时间都留给学习的话，也容易适得其反。

可现在说什么也晚了，争吵已经发生，家长和学生之间的信任已经出现了裂痕，不敢想象这个女孩的情绪该有多崩溃，才会把自己视若珍宝的珠宝盒也打翻在地。

其实有不少家长都遇到过类似的问题，也总是容易陷入同一个误区：他们能发现孩子的“厌学情绪”，却找不到合适的方法去解决，有的家长发现孩子厌学后，就用逼他们学习的方式来解决。

换位思考就能明白，这个的解决方法只会激化矛盾，家长想解决孩子厌学的问题，首先要做的不该是逼着孩子去学习，而是去了解孩子为什么会产生厌学情绪。

是因为压力太大却找不到排解的方式？还是因为学习成绩下滑而感到力不从心？亦或者是在学校遭到了老师的孤立或者同学的排挤？无论是哪种可能性，孩子产生了厌学情绪一定是有原因的，家长不可掉以轻心。

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